内蒙古呼和浩特市第十一中学人教版八年级数学下册教案：18.1.1平行四边形的性质（2）第三课时

课 时 教 案 课 题 18.1.1 平行四边形的性质（2） 课 时 第3课时 课 型 习题课 作课时间 教 学 内 容[来 分 析 本节课学习平行四边形的对角线性质的应用。 教 学 目 标 [来源:Zxxk.Com 1. 利用平行四边形的对角线性质求线段长度 2. 利用平行四边形的对角线性质进行简单的证明题. 3. 利用平行四边形的对角线互相平分确定边的取值范围 4. 能综合运用平行四边形的对角线性质解决平行四边形的有关计算问题。 重 点 难 点 平行四边形的对角线性质的应用 教 学 策 略 选 择 与设计 引导学生观察、分析，使传授的数学知识成为学生自己思考获得的结果，从而抓住了重点，突破了难点.让学生深刻地理解平行四边形的对角线性质.同时通过练习进行针对性的巩固，体会该性质在具体问题中的应用.针对学生回答时存在的问题，教师可以采取学生间互相纠错，必要时教师再予以矫正 学 生 学 习 方 法 观察法，分析法，引导法，讨论法 教 具 三角板 教 学 过 程 教师活动 学生活动 设计意图 1. 平行四边形的对角线一定具有的性质是(　　) A.相等 B .互相平行 C.互相垂直 D.互相垂直且相等 2. 如图，在▱ABCD中，对角线AC和BD相交于点O，如果AC＝12，BD＝10，AB＝m，那么m的取值范围是(　　) A.10＜m＜12 B.2＜m＜22 C.1＜m＜11 D.5＜m＜6 3. ▱ABCD的对角线AC，BD相交于点O，且AB＝5，△OCD的周长为23，则▱ABCD的两条对角线长的和是(　　) A.18B.28C.36D.46 4. 如图，在四边形ABCD中，对角线AC，BD相交于点E，∠CBD＝90°，BC＝4，BE＝ED＝3，AC＝10，则四边形ABCD的面积为(　　) A.6 B.12 C.20 D.24 5. 如图，在周长为20 cm的▱ABCD中，AB≠AD，AC，BD相交于点O，OE⊥BD交AD于点E，则△ABE的周长为(　　) A.4 cm B.6 cm C.8 cm D.10 cm 二、填空题 6. 已知▱