【优选整合】人教B版高中数学选修1-2 4.1流程图 教案

4.1 流 程 图  一、教学目标 1．知识和技能目标  通过具体实例，进一步认识程序框图，了解程序流程图． 2．过程和方法目标  [Zxxk.Com] 能绘制简单实际问题的流程图，体会流程图在解决实际问题中的作用． 3．情感态度和价值观目标  让学生探索、发现数学知识和掌握数学知识的内在规律的过程中不，不断获得成功积累愉快的体验，不断增进学习数学的兴趣，同时还通过探索这一活动培养学生善于和他人合作的精神. 二、教学重点.难点 重点： 流程图的应用． 难点：流程图的画法． 流程图与算法中程序框图的区别 3、 学情分析 学生对流程图已有自己的认识． 四、教学方法 本课采用“探究——发现”教学模式． 五、教学过程 1．流程图 (1)含义：流程图是由一些和构成的图示．常表示一些过程，通常会有一个“起点”，一个或多个．流程图可以直观、明确地表示动态过程从开始到结束的全部步骤，在日常生活和生活的很多领域都得到广泛应用． (2)特点：流程图一般按照、从的顺序来画． 程序框图有一定的规范和标准，而日常生活中用到的流程图则相对自由一些．流程图各基本要素之间的关系由流向线来建立，这样比用自然语言描述更加直观、明确、流向清楚． 想一想：程序框图和流程图有何区别与联系？ 提示　程序框图是流程图的一种，比一般流程图更规范和标准． 2．工序流程图 用于描述的流程图称为工序流程图． 通常用来描述一个过程，工序过程的每一个明确的 步骤构成工序流程图的一个基本单元，基本单元之间通过流程线产生联系，基本单元中的内容要根据需要确定，可以在基本单元中具体地说明，也可以为基本单元设置若干子单元． 想一想：流程图具有什么优点？ 提示　流程图不仅具有简单明了，直观形象等优点，而且能够清晰地表明算法，展示工序的流程顺序，从而为人们掌握算法，编制相应的计算机程序，为安排工程作业进度，分配调配工程作业人员，节省时间、提高效率、缩短工期等提供了帮助． 1．程序框图的画法 程序框图是一种用程序图、流程线及文字说明来表示算法的图形，具有直观、形象的特点，能清楚地展现算法的逻辑结构．画程序框图的规则：使用标准的框图符号；框图一般按从上到下，从左到右的方向画；除判断框外，大多数程序框图的符号只有一个进入点和一个退出点，而判断框是具有超过一个退出点的唯一符号． 画程序框图的方法和步骤用一个流程图表示为： 2．工序流程图