河南省宝丰县杨庄镇第一初级中学人教版七年级语文上册第5单元第23课绿色蝈蝈教案

七年级 语文 导学案 审批： 主备 崔巧萍 授课 学生 班级 题目：绿色蝈蝈 学习目标： 1、学生速读课文和搜集、筛选信息的能力，口语表达能力。 2、学习文章的语言特色，并创造性地运用优美生动的语言。 3、丰富学生知识，培养学生尊重生命、善待生命的态度。 学习重、难点 1、学习文章的语言特色，并创造性地运用优美生动的语言。 2、丰富学生知识，培养学生尊重生命、善待生命的态度。 自 学 交 流 案[来源:学科网ZXXK] 一、创设情境，导入新课 二、走近作者，了解背景 科学小品，又称知识小品。它是一种科学普及性的短小精悍的短文，融科学知识于文章中，使读者长知识，广见闻。本文就是一篇妙趣横生的科学小品文。 《绿色蝈蝈》的作者是 国 学家 。选自《 》，他用毕生的精力写了一部《 》，而且为了写这部著作，在荒石园度过了最后的35年。[来源:Z_xx_k.Com] 三、预习检测： 2、给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。 篝（　　）火　　颚（　　）　钳（　　）子　喑（　　）哑（　　）　　静谧（　　）螽（　　　）斯　　莴（　　）苣（　　）　　 踢蹬（　　　）　　嗉（　　）囊　　喙（　　）吮（　　）取　　螳（　　　）螂（　　　）唾（　　）液　　　更胜一筹（　　） 3、请将横线处的文字表述替换成成语（或词语）。 ①耳朵灵敏的人，能听到动物中弱者被被强者吃掉处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。 ②表面上很大而实际脆弱的东西常常成了绿色蝈蝈进攻的目标。（ 　 ） ③蝉则惊慌、害怕得不知如何是好地飞飞起逃窜。（　 ） ④它们对这道菜吃得特别有兴趣。（ 　 ） 4、本文中运用了很多拟人的修辞手法，请找出两句并分析一下它们的作用。 　　（1）句子： 　作用： 　　（2）句子： 作用： 展 示 点 评 案 一、快速默读课文，把握内容 1、本文说明的对象是什么？ 2、快速阅读课文，思考：本文主要写了哪些方面的内容呢？ 二、语言赏