【优选整合】人教B版高中数学选修2-2 第二章 章末复习 教案

2018-05-09
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普通

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高二
章节 本章小结
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 178 KB
发布时间 2018-05-09
更新时间 2018-05-09
作者 数学优选团队01
品牌系列 -
审核时间 2018-05-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/7820040.html
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来源 学科网

内容正文:

章末总结 知识网络: 一、推理 ●1.归纳推理 1)归纳推理的定义:从个别事实中推演出一般性的结论,像这样的推理通常称为归纳推理。 2)归纳推理的思维过程大致如图: 3)归纳推理的特点: ①归纳推理的前提是几个已知的特殊现象,归纳所得的结论是尚属未知的一般现象。 ②由归纳推理得到的结论具有猜测的性质,结论是否真实,还需经过逻辑证明和实验检验,因此,它不能作为数学证明的工具。 ③归纳推理是一种具有创造性的推理,通过归纳推理的猜想,可以作为进一步研究的起点,帮助人们发现问题和提出问题。 ●2. 类比推理 1)根据两个(或两类)对象之间在某些方面的相似或相同,推演出它们在其他方面也相似或相同,这样的推理称为类比推理。 2)类比推理的思维过程是: ●3. 演绎推理 1)演绎推理是根据已有的事实和正确的结论(包括定义、公理、定理等)按照严格的逻辑法则得到新结论的推理过程。 2)主要形式是三段论式推理。 3)三段论式推理常用的格式为: M——P (M是P) ① ①是大前提,它提供了一个一般性的原理; S——M (S是M) ② ②是小前提,它指出了一个特殊对象; S——P (S是P) ③ ③是结论,它是根据一般性原理,对特殊情况做出的判断。 “三段论”是演绎推理的一般模式,包括:⑴大前提---------已知的一般结论;⑵小前提---------所研究的特殊情况;⑶结论---------根据一般原理,对特殊情况得出的判断。 讨论:演绎推理与合情推理有什么区别? 合情推理 ;演绎推理:由一般到特殊. 二、证明 ●1. 直接证明:是从命题的条件或结论出发,根据已知的定义、公理、定理,直接推证结论的真实性。直接证明包括综合法和分析法。 综合法就是“由因导果”,从已知条件出发,不断用必要条件代替前面的条件,直至推出要证的结论。 分析法就是从所要证明的结论出发,不断地用充分条件替换前面的条件或者一定成立的式子,可称为“执果索因”。 要注意叙述的形式:要证A,只要证B,B应是A成立的充分条件. 分析法和综合法常结合使用,不要将它们割裂开。 ●2. 间接证明:即反

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