沪科版八年级全册物理同步练习：3.2声音的特征

zxxk.com 《声音的特征》同步练习 1.如图所示的四幅图中,不能产生声音的是　(　　) 2.下列生活中的现象能说明“液体可以传播声音”的事例是　(　　) A.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B.我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声 C.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 D.人在小溪边听到“哗哗”的流水声 3.《解放军报》刊发题为《亚丁湾,记者体验护航“十八般兵器”》的报道称,中国海军第五批护航编队的护航舰艇上,出现了一种神秘的声波武器——“金嗓子”,对索马里海盗构成了有效威慑。若要阻挡这一武器的袭击,可以用薄薄的一层　(　　) A.半导体网 B.磁性物质网 C.真空网 D.金属物质网 4.暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空,小明想利用它来探究真空能否传声。他把音乐贺卡里的电子发生器放入瓶中,根据听到的声音进行判断。在他设计的下列几组比较因素中最合理的是　(　　) A.塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较[来源:学科网] B.把瓶胆放在近处和远处进行比较 C.用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较 D.将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较 5.下表列出了相同条件下不同物质的密度,声音在不同物质中传播的速度,根据表中提供的信息,可以得出的结论是　(　　) 空气 氧气 铝 铁 铅 物质的密度/kg·m-3 1.29 1.43 2700 7900 11300 声音传播的速度/m·s-1 330 316 5100 5000 1300 A.声音传播的速度随着物质密度的增大而增大 B.声音传播的速度随着物质密度的增大而减小 C.声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度 D.声音在金属中传播的速度小于它在气体中传播的速度 6.人们说话时声带在　　　。宇航员在没有空气的月球上对着山崖喊话,　　　(选填“能”或“不能”)听到回声。 7.学业水平测试考场里,开考前监考老师正在强调考试要求。老师的声音是由于声带的　　　产生的,是通过　　　传入考生的耳朵的。 8.我国古书《梦溪笔谈》中记载:行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能及早听到夜袭的敌人的马蹄声,其原因是　　　能够传声,且比空气传声的速度　　　。 9.王聪和李明在学过有关声的知识之后,做了一个实验: