山东省郯城县红花镇初级中学人教部编版八年级语文下册：13《最后一次讲演》课件 (共46张PPT)

最后一次讲演 * 第一课时 * 导入新课 为什么是最后一次讲演？ 最后一次讲演 一、导入新课 1．课前板书：最后一次讲演。 2．读题，析题，了解作家，导入新课。 （1）读课题两遍。 （2）思考：对课文题目你读出了哪些信息？ 答案预设：为什么是最后一次讲演？ 学生思考讨论，根据课前所查的资料回答。 * * 导入新课 《闻一多在李公仆追悼会上的讲演片段（影视资料）》 （3）播放【影音资源】《闻一多在李公仆追悼会上的讲演片段（影视资料）》 * * 　　1946年7月11日，爱国民主人士李公朴先生在昆明被特务暗杀。特务们要暗杀的第二个对象就是闻一多。友人劝他躲一躲，但他毅然出席了15日举行的李公朴先生追悼大会。 　　事先没准备发言，但面对会场上特务们的无理取闹和嚣张气焰，闻一多先生忍无可忍，拍案而起，走上讲台，发表了这篇义正词严的讲演。当天下午回家途中，他就被暗杀。 导入新课 讲演背景 解读最后一次并解释讲演背景。 1946年7月11日，爱国民主人士李公朴先生在昆明被特务暗杀。特务们要暗杀的第二个对象就是闻一多。友人劝他躲一躲，但他毅然出席了15日举行的李公朴先生追悼大会。事先没准备发言，但面对会场上特务们的无理取闹和嚣张气焰，闻一多先生忍无可忍，拍案而起，走上讲台，发表了这篇义正词严的讲演。当天下午回家途中，他就被暗杀。课文是这次讲演的记录整理稿。所以称为“最后一次讲演”。 * * 　　讲演词又叫演说词、讲话稿，是一种口头向群众宣传的带有鼓动性的文章。 　　特点：讲演要有针对性，讲演的思路要清晰，内容充实；语言要口语化。 　　结构：开头提出问题，或亮出讲话要点，以引起听众的兴趣和关注；重点是中间主体部分对讲演主旨的阐述；结尾回应开头，总结全文，或提出希望和祝愿，使听众受到激励和鼓舞。 了解演讲词、闻一多、李公朴 1．了解讲演词 二、了解讲演词、闻一多、李公朴 【精品课件】展示 1．了解讲演词。 讲演词又叫演说词、讲话稿，是一种口头向群众宣传的带有鼓动性的文章。 讲演词有以下特点：讲演要有针对性，讲演的思路要清晰，内容充实；语言要口语化。 讲演词的结构灵活多样，不管采用什么形式，但大体都有三部分内容：开头提出问题，或亮出讲话要点，以引起听众的兴趣和关注；重点是中间主体部分对讲演主旨的阐述；结尾回应开头，总结全文，或提出希望和祝愿，使听众受到激励和鼓舞。 可参考【微教案】《