广东省佛山市顺德区江义初级中学九年级历史下册第18课 梦想成真的时代 学案+课件 (2份打包)

《第18课 梦想成真的时代》教学简案 初三历史备课组 周传林 课 题 梦想成真的时代[来源:学科网ZXXK] [来源:学#科#网Z#X#X#K] 教[来源:学&科&网Z&X&X&K] 学 重点 知道第三次科技革命的成果及影响 难点 分析第三次科技革命的特点并理解“科学技术是第一生产力” 方法 表格归纳法、联系比较法、讨论法、展示交流 手段 多媒体 检测 必题 《学考精炼》课堂训练 选题 随堂测试 教 学 设 计 课 堂 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 目 标 1、 课题及学习内容。 2、 展示学习目标和考情分析。 1、学生齐读具体学习目标 1、培养课前预习习惯，为新授课做铺垫明确目标 教 师 导 学 1. 复习导入：近代历史上有哪两次重要技术革命？它们的标志分别是什么？ 1、阅读课本，完成学习内容，并思考问题 1、 让学生提高阅读、分析、归纳的能力 2、 复习回顾过去两次工业革命，利于比较学习 1、 自主学习：你知道第一台计算机的诞生与什么事件有关吗？ 2、 合作探究：列举：第三次科技革命的重要特点 3、 启导精思：第三次科技革命的影响 1、 思考设置的问题。 2、 个别提问、展示结果。 1、让学生学会分析问题的能力 2、合作探究归纳问题 让学生在问题中突破难点 检 测 课堂检测：历年中考题 《学考精炼》相对应题目 思考，回答有关问题。 让学生学会利用所学知识点分析问题，正确答题。 课后检测：《学考精炼》题目 完成练习 巩固知识、检测效果 $$ 第18课 梦想成真的时代 学习目标 1、了解现代计算机的诞生过程及 网络技术的产生和发展。 2、了解现代生物技术是现代生物 科学与化学、物理学、数学和工程 学等交叉综合而 成的新型技术系统。 近代历史上有哪两次重要技术革命？它们的标志分别是什么？ 始于18世纪60年代 主要标志： 蒸汽机的广泛应用 始于19世纪六七十年代 主要标志： 电力的广泛应用 今天我们所享受到的手机、电脑、网络等高科技又是哪次科技革命的成果？ 第三次科技革命 1、兴起时间：  2、兴起标志： 以原子能技术、航天技术、电子计算机的应用为代表，包括人工合成材料、生物学和遗传工程等高新技术。 20世纪四五十年代。 一、第三次工业革命的兴起 （1）科学理论出现重大突破（理论基础）20世纪初爱因斯坦的相对论，提出能量与质量转换关系的公式，科学家已能预见到原子能是一种可以产生巨大能量的能源。   （2）具备一定物质和技术基础（物质基础）经济发展和科技人才培养。“曼哈顿计划”耗资20亿美元，投入13万人。 （3）二战期间和战后对科技 迫切需求的结果（社会需要）第一台电子计算机，最初是用于计算炮弹弹道的；德国人研制的V-2远程液体燃料火箭，是用于携带弹头空袭英国的；推动原子能从理论到实践的是原子弹制造，但战后对能源的需求进一步发展了原子能技术。 （4）国家垄断资本主义的加强（物质条件） （5）二战后资本主义相对稳定发展（政治基础） 3、兴起的历史条件： 二、日益发达的电脑 1、现代计算机的诞生 第一台电子计算机是1945年在美国宾夕法尼亚大学诞生的。 自主学习：你知道第一台计算机的诞生与什么事件有关吗？ 第二次世界大战 （1）用于战争，给 人类带来重大灾难。 （2）用于人类发展， 可造福人类。 可见：科学技术 是一把“双刃剑” 随着科技的发展，电子计算机体积越 来越小，运算速度越来越快，运用范围越 来越快。 你对“人机大战”有何看法？ “人机大战”卡斯帕罗夫败北 计算机技术的发展促进了网络技术的产生和发展。网络时代的到来改变了人们的生活方式。 2、网络时代的到来 网络长椅 互联网广告 网吧 1945年，第一台电子计算机在美国问世。电子计算机的广泛应用是第三次科技革命的核心，而计算机网络技术的发展是计算机产业最有前途的发展方向。 国际互联网是全世界由计算机、计算机网络互相连接成的信息传送网络，是使世界上各种计算机能交换各类数据的通信媒介。它是人类历史发展中的一个里程碑，人类由此进入了信息时代。 2014年，全球网民达30亿，人类全面进入互联网时代。中国作为最大的发展中国家，拥有最多网民，占世界网民的五分之一。互联网极大地改变了人们的工作、学习和生活方式。 计算机技术、网络技术 现代生物技术 基因工程是生物工程的核心 ——现代生物科学与化学、物理学、数学和工程学等交叉综合而成的新型技术系统。 三、“生命工业”的兴起 克隆技术的发展