[]山东省枣庄市2018届九年级中考模拟（三）语文试题（图片版）

书书书 绝密★启用前 二○一八年枣庄市初中学业考试模拟试题（三） 语文参考答案及评分意见 一、（共２５分） １．（１）ｘｕàｎ；　 ｊｉè；　皎；　剔。（共２分） （２）不记其数；　不计其数（２分） （３）排比、拟人（共 ２分） （４）集中，专一；　白绢（共２分） ２．Ｄ（２分） ３．Ａ（２分） ４．我们的生活必须得有紧有松、张弛有度。（２分） ５．火眼金睛；　足智多谋；　林冲；　阿廖沙。（共４分） ６．（１）风急天高猿啸哀；　（２）唯见江心秋月白；　（３）回乐峰前沙似雪；　（４）芳草鲜 美，　落英缤纷；　（５）渭城朝雨轻尘，　客舍青青柳色新。（共７分） 二、（共４５分） （一）（１６分） ７．（１）确实这样；　（２）接近，趋向；　（３）缘故；　（４）通“无”，不。（共４分） ８．（１）我没有衡量德行（能否服人），估计（自己的）力量（能否胜人），想要为天下伸张正 义。　（２）贤士大夫有愿意跟从我治理天下的，我一定能叫他们显贵。（共４分） ９．Ａ（２分） １０．从侧面烘托了诸葛亮的才能；　说明了贤才的重要性。（共２分） １１．刘备还处于创业阶段，求贤的目的是兴复汉室；　刘邦已平定了天下，求贤的目的 是守住汉室的江山。（共４分） （二）（１２分） １２．人类最优美的姿态是读书。（２分） １３．对比论证（或：正反对比论证）（１分）；　通过对比，论证了阅读与不阅读，会区别出 两种截然不同的生活方式如在方式，突出了阅读的重要性（２分）。（共３分） １４．示例一：腹有诗书气自华。 示例二：读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。 （所写道理论据契合“读书有益”即可，２分） １５．示例：文章首先运用对比论证，突出了阅读的重要性；　然后通过摆事实、讲道理分 析了读书的 好处；最后得出了“人类最美的姿态是读书”这一结论。（３分，简述论证过程 时，做到思路清晰、表述准确即可得分） １６．（能联系自身的“阅读经历”谈读书的好处，言之成理即可。２分） 语文模拟试题（三）参考答案 共２页 第１页 （三）（１７分） １７．（１）这里指蒲公英像和“我”约好了一样发芽抽青。 （２）这里指蒲公英像在无人探问的情况下绽放属于自己的美丽。 （共４分，每小２分，意思对即可） １８．示例一：本句运用比喻的修辞方法，生动形象地写出了蒲公英叶片的样子，表达了作 者对它的喜爱之情。 示例二：本句运用拟人的修辞方法，将蒲公英人格化，生动形象地写出了蒲公英可爱 的样子，表达了作者对它的喜爱之情。 （能围绕“拟人或比喻修辞及其表达效果”回答即可。修辞１分，评析２分，共３分） １９．示例：运用衬托（对比）的手法，突出了蒲公英生命力顽强，乐观、朴实的品质。（围绕 “衬托或对比及其作用”回答即可。衬托或对比１分，作用２分，共３分） ２０．围绕“学识渊博；　和蔼可亲；　循循善诱；　育人有方”回答出两点即可。（共４分， 结合原文１分，特点 ! 点１分，语言表达１分） ２１．示例：表层含义是指“我”与蒲公英在庭院相遇（１分）。深层含义是指“我”（“我 们”）与“蒲公英”一样，庸常但不庸俗，努力奋斗，平和，乐观，心怀温暖、感恩和爱（２分）。 （围绕“‘我’遇见蒲公英；蒲公英的品班质”两方面回答即可。共３分） 三、（共５０分） ２２．作文分项打分表 项 目 一等 二等 三等 四等 内容、表达４５分 ４５～３９分 ３８～３３分 ３２～２８分 ２８分以下 卷面５分 根据卷面，分５分、４分、３分、２分四等评分 语文模拟试题（三）参考答案 共２页 第２页 $$ $$