人教版必修二 6.3 万有引力定律(共35张PPT)

2018-05-05
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普通

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高一
章节 3. 万有引力定律
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.40 MB
发布时间 2018-05-05
更新时间 2018-05-05
作者 不忘初心
品牌系列 -
审核时间 2018-05-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/7794546.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

万 有 引 力 定 律 太阳系中的行星运动 月球绕地球的运动 飞人跳得再高也会落地 太阳对行星的引力 地球对月球的引力 地球对人的力 问题:它们是同一种力吗? 猜想:它们是同一种力 太阳与行星之间、地球与月亮之间、以及地球与地面物体之间具有“与两个物体的质量成正比,与它们之间的距离的二次方成反比”的引力,是否任意两个物体之间都有这样的力呢? 怎样检验我们的猜想? 假定维持月球绕地球运动的力与使苹果下落的力真的是同一种力,同样遵从“ ”的规律,由于月球轨道半径约为地球半径的60倍,所以在月球轨道上一个物体受到的引力是地球的 。 根据牛顿第二定律,物体在月球轨道上运动的加速度(月球公转的 加速度)是它在地面附近下落时的加速度( 加速度)的 。根据牛顿时代测出的月球公转周期T月和轨道半径r月,算出月球在轨道的向心加速度a=ω2r= .比较a=1/602 g地与a= 发现两者数值几乎 ,说明地球和月球间的引力、太阳与行星间的引力,遵从 的规律。 地月检验 结论:地球对月球的引力、地球对地面物体的引力,与太阳、行星间的引力遵从相同的规律。 万有引力定律 万有引力定律的内容是: 式中各物理量的含义及单位: 万有引力定律的适用条件是什么? 你认为万有引力定律的发现有何 深远意义? 卡文迪许(英国) 1731-1810 T形架 金属丝 平面镜 光源 刻度尺 扭秤装置 扭秤实验的测量结果 万有引力常量 尝试说明卡文迪许在测 G值时巧妙在哪里? 引力常量的测定有何实际意义? 1. 粗略的计算一下两个质量为50kg,相距0.5m的人之间的引力? 一粒芝麻重的几千分之一!!! 实践探究 2.已知地球的质量约为 6.0×1024kg,地球半径为6.371×106m,请估算其中一位同学和地球之间的万有引力又是多大? 492.98N 将不易观察的微小变化量,转化为容易观察的显著变化量,再根据显著变化量与微小量的关系,算出微小变化量。 放大的思想方法 实验意义: ①证明了万有引力的存在,使万有引力定律进入了真正实

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