3. 大气压与人类生活---沪粤版八年级物理下册课件(共34张PPT)

大 气 压 与人类生活 纸片被什么托住了不掉下来？ 　鸡蛋被什么力压进瓶里了？ 动画演示 　 空气有重力因而可以像固体和液体一样产生压强，又因为空气能流动，所以压强可以向四面八方传递。 　 大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压或气压。 一、大气压的存在 3034牛，相当于6个同学的重力 　　教室长10米，宽8米，高3米，空气的密度为1.29kg/m ， 请计算一间教室空气的重力为多少？ 3 算一算 应用 P气＞ρ水gh 如果杯子再加高一些、变细一些（换成一根玻璃管）情况会怎样呢？ 仍然有P气＞ρ水gh1 P气 ρ水gh 纸片被大气托着不掉下来 　　设想杯子（玻璃管）继续层层加高，纸片总有掉下来的时候．则纸片刚要掉下来时，如果忽略纸片的重力应有 　　　　　　　P气=ρ水gh 　　所以只要测量出此时水柱的高度h，计算出水柱的压强，大气压强就等于这段水柱所产生的压强． P气 P水 ①后来水银柱为什么静止而不再继续下降？ ②试管内水银柱的上方有无空气？③水银柱产生的压强是多少？如何计算？ ④大气压的值是多少帕？还可以用什么表示？ 　　 760毫米高水银柱是被大气压支持的，所以大气压的值等于为760毫米高水银柱产生的压强。 把760毫米高水银柱产生的压强叫一个标准大气压,其数值等于 1.013×10 Pa 5 大气压的值 马德堡半球实验充分认识到大气压的存在 托里拆利实验说明大气压的值等于实验中管内水银柱产生的压强即760毫米高水银柱产生的压强 如何用仪器来测定大气压强呢？ 汞气压计 无液气压计 能否用其他的方法测量大气压的值？请写出你的方法。 三、大气压与人类生活 问：地球周围大气内部有没有压强？ 　“演示”－－瓶吞蛋、覆杯 1.大气压（强）： (1)定义：大气对浸在它里面的物体的压强。 (2)产生：空气受________且能_______。 (3)证明：著名的_____________实验；还有覆杯实验、吸盘、吸饮料（墨水、药液）…… 2.测量－－托里拆利实验： （1）步骤： 　“灌－－堵－－倒－－插－－竖－－放－－量” 重力 流动 马德堡半球 (2)替代法： P大气＝ P水银＝ ρ水银g h水银＝ (3)大小： 　P大气＝_____mm水银柱≈_________Pa ＝1 atm (4)水银柱竖