3. 大气压与人类生活---沪粤版八年级物理下册课件(共58张PPT)

2018-05-05
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪粤版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 8.3 大气压与人类生活
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 5.68 MB
发布时间 2018-05-05
更新时间 2018-05-05
作者 政治pan815
品牌系列 -
审核时间 2018-05-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/7792430.html
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来源 学科网

内容正文:

8.3大气压与人类生活 金安路学校物理教研组 程要红 生活在水中的鱼受到水的压强, 如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋,我们就生活在大气海洋的底部,大气是否对我们也产生压强? 是什么力托住了纸片? A、杯中的水为什么不外流 对纸片进行受力分析 显然,竖直向上的力大于竖直向下的力 一、怎样知道大气有压强 活动1:体验大气压 竖直向上的力的施力物体是什么呢? 是大气。 大气对纸片产生向上的压力使纸片不落下来。 ——说明大气可以产生压强 说明了什么呢? 改变杯口的方向呢? 大气向各个方向都有压强 B、吸盘为什么会紧紧粘在墙壁上 大气压压紧吸盘 会发现管内的水不会下落。当将手指松开后,管内的水会下落。 C、玻璃管提水 取一只两端开口的玻璃管浸没于水中,用一只手指堵住其中的一端,然后将玻璃管提起。 大气压将水柱托住 马德堡半球实验 如果把两个胶皮碗紧紧地挤压在一起,容易把它们分开吗? 1654年5月8日,德国马德堡市的市民们看到了一件令人既惊奇又困惑的事情:他们的市长、发明抽气机的奥托·格里克(1602——1686),把两个直径20 cm的空心铜半球紧贴在一起,抽出球内的空气,然后用两队马(每队各八匹马)向相反的方向拉这两个半球。当这16匹马竭尽全力终于把两个半球拉开时,竟然像放炮一样发出了巨大的响声。这就是物理学史上著名的马德堡半球实验。 6.unknown 马德堡半球实验证明了大气确实存在着压强。 大量实验证明,大气确实存在着压强。 ④大气压的方向:与液体压强一样,大气有流动性,因此,大气压强的方向朝向各个方向,且总是垂直于物体表面。 归纳: ①大气层:地球周围的空气层叫大气层。 ②大气压:大气会对处于其中的物体产生压强,我们称它为大气压强,简称为大气压。 注意:大气压是大气压强的简称,不是大气压力的简称。 ③大气压产生的原因:与液体相类似, 是由于大气受到重力而产生的。 二、怎样测量大气压 那么,怎样测量大气压呢? 马德堡半球实验第一次证明:大气压强的存在,且大气压很大! 活动2:估测大气压 用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体,使其匀速滑动,弹簧测力计的示数等于物体滑动时受到的摩擦力的大小.即:F=f  (1

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