山东省郯城县红花镇初级中学初中音乐《赶摆路上》教案

《赶摆路上》教案 教学内容： 《赶摆路上》欣赏学习。 教学目标：[来源:学科网ZXXK] 1、欣赏本节内容，积极参与歌词学习。 2、引导学生关注生活中的音乐，同时感悟音乐来源于生活，又高于生活。 3、熟悉并哼唱《赶摆路上》第一声部的主题的片段。 重难点： 《赶摆路上》第一声部主题的学习。 教学过程： 一、导入 1、师生问候。 2、提问：我们上节课欣赏了哪些乐曲？ 3、小结：上节课我们欣赏了彝族的民歌，这节课我们换换口味，来欣赏傣族的歌曲。[来源:学科网ZXXK] 二、课程学习 1、歌曲简介。 2、师播放音乐，学生欣赏。 3、提问：[来源:Z*xx*k.Com] （1）这是一首十分具有傣族风格的歌曲。请问它是如何将这种风格体现出来的？[来源:学。科。网] 它的旋律具有傣族民间音调的特色——以“5 6 1 2”构成，节奏不断变化，还运用了转调的手法，还有歌词中衬词“芒赛啰”的运用也使歌曲更具有傣族民歌的风味。 （2）它的唱词有什么特点？ “啰嗬”、“芒赛啰”等具有傣族民歌风味的衬词的大量运用。 （3）音乐要表现的是什么？ 表现了云南妇女们赶摆时的热闹生动的场面，反映改革开放后傣族人民无限欢乐、幸福的生活。 4、学唱《赶摆路上》的第一声部的主题片段。[来源:学+科+网] 5、再一次播放《赶摆路上》，同时播放歌词，让同学们小声跟唱一次，加深对主题的记忆。 三、结束 学生伴随音乐走出教室。 $$