山东省郯城县红花镇初级中学初中音乐《我是城里的大忙人》教案+课件 (2份打包)

《我是城里的大忙人》教案 教学目标： 1、情感、态度和价值观 提起对歌剧的兴趣，对歌剧有初步的感性认识。 2、知识与技能 简要了解歌剧的相关知识，认识更多的歌剧，通过这个课程，能够自己简单赏析歌剧。 3、过程与方法[来源:学。科。网Z。X。X。K] 赏析具有代表性的歌剧选段，从感性和理性两个方向上体会歌剧。[来源:Zxxk.Com] 重点： 在欣赏过程中产生自我体验，用心体验歌剧片段的情感和艺术特点。 难点： 通过学习对歌剧有粗略的认识，并能对其进行简单的赏析。 教学过程： 一、导入[来源:Z,xx,k.Com] 1、列举自己知道的歌剧 《浮士德》、《卡门》、《乡村骑士》、《游吟诗人》、《阿伊达》、《茶花女》等等。[来源:学_科_网] 2、与歌剧相关的知识 歌剧的发展：16世纪末诞生于佛罗伦萨的意大利歌剧，第一部歌剧是1597年出自培里和努奇尼之手的《达芙妮》，因为没有谱例文献被保存而无法重现。1600年，培里和努奇尼再度联手打造《尤莉狄茜》，是至今能够找到的最早的被保留谱稿的歌剧作品。意大利歌剧传统经由罗西尼、多尼采蒂和贝利尼等作曲家，传承到了威尔第的手中。19世纪末欧战前产生了真实主义歌剧乐派，普契尼为代表人物之一。 二、片段赏析 欣赏片段《我是城里的大忙人》。[来源:学科网ZXXK] 选自歌剧《塞维利亚理发师》。 罗西尼意大利歌剧作曲家。其中《塞尔维亚的理发师》是十九世纪意大利喜剧的代表作。 阿尔玛维瓦伯爵钟情于富家小姐罗西娜，罗西娜的监护人巴尔托洛大夫也钟情于她。大夫有音乐教师巴西利奥为助手，伯爵有足智多谋的理发师费加罗为助手，两人互相较量。大夫对罗西娜严加看管，欲与她强行成婚。伯爵无奈中听从费加罗之计，两次乔装进入罗西娜家，费加罗则冒充征婚人极力劝导罗西娜与伯爵相配。罗西娜终于感受到了伯爵的爱情，伯爵如愿以偿，而大夫则得到了罗西娜的财产。 三、课堂延伸 请你谈谈欣赏过后，自己对歌剧的认识、体会和感悟。 $$ 选自歌剧《塞维利亚理发师》 你知道哪些歌剧？说一说。 意大利歌剧作曲家。一生作有大、小歌剧三十八部。其中《塞维利亚理发师》是十九世纪意大利喜剧的代表作。根据德国席勒的同名诗剧写成的歌剧《威廉·退尔》也是浪漫派歌剧名作，此剧的序曲（共四乐章）是音乐会上经常被独立演出的器乐名曲之一。 罗西尼的主要歌剧作品有《塞维利亚理发师》、《威廉·退尔》、《软梯》、《灰姑娘》、《贼鹊》、《奥塞罗》、《摩西》等。 阿尔玛维瓦伯爵钟情于富家小姐罗西娜，罗西娜的监护人巴尔托洛大夫也钟情于她。大夫有音乐教师巴西利奥为助手，伯爵有足智多谋的理发师费加罗为助手，两人互相较量。大夫对罗西娜严加看管，欲与她强行成婚。伯爵无奈中听从费加罗之计，两次乔装进入罗西娜家，费加罗则冒充征婚人极力劝导罗西娜与伯爵相配。罗西娜终于感受到了伯爵的爱情，伯爵如愿以偿，而大夫则得到了罗西娜的财产。 歌剧中重要的声乐样式有咏叹调、小咏叹调、宣叙调、重唱、合唱等；器乐样式有序曲、幕间曲、伴奏等；其种类繁多，包括正歌剧、大歌剧、喜歌剧、轻歌剧、音乐喜剧、室内歌剧、配乐剧、意大利谐歌剧、德奥歌唱剧、西班牙萨苏埃拉、英国民谣剧等。 咏叹调：是歌剧中主角们抒发感情的主要唱段，结构较完整，可以单独抽出演唱，因此经常会在音乐会上被作为演出作品。 宣叙调：宣叙调是推动剧情发展的重要手段，如独白对白旁白等就以朗诵的节拍加上音调半说半唱，即为宣叙调。 序曲：序曲具有它独特的作用，在歌剧一开场，一些人迟到，一些人找座位，一些人打招呼，一些人还没有准备好进入欣赏状态，于是序曲给了他们充足的时间来安排好一切。 $$