山东省郯城县红花镇初级中学初中音乐《夜莺》教案+课件 (2份打包)

《夜莺》教案 教学目标： 情感目标：通过本课的学习，使学生了解并热爱电子音乐，激发学生树立“人与自然和谐发展”的美好情感。 知识目标：感受、体验我国民族音乐的古典美；初步认识电声乐队和电子音乐；了解雅尼和他的音乐。 能力目标：加深学生对各乐器音色的印象，提高其辨别能力；增强学生对乐曲的感受能力、分析能力和表现能力。 教学重难点：[来源:Zxxk.Com][来源:Zxxk.Com] 感受电声乐队的音响效果并正确把握乐曲的风格特点。 教学准备： 教学光盘，自制课件。 教学过程： 一、导入新课 对比欣赏两种《渔舟唱晚》的演奏片段。播放两种《渔舟唱晚》的演奏片段。提出欣赏问题，导入本课主题。 二、新课学习 欣赏《夜莺》现场演奏录像加深学生对各乐器音色的印象，提高辨别能力；增强学生对乐曲的感受能力和分析能力。 1、了解电声乐队的构成。——指由电子乐器为主组成的乐队。包括一般电子乐器和电子合成器。 目前比较多见的电声乐队有以下两种： 1）由架子鼓、电吉他、电贝司和电子合成器组成。有时还加上一个电子钢琴。[来源:Z。xx。k.Com] 2）以电声乐队为基础，或者加进铜管乐，如萨克斯、小号、长号，或者加进弦乐器，如小提琴、大提琴、或者加进民族乐器，如二胡、笛子、古筝等。近年来，电声乐队的发展、变化很快，新的乐器和演奏形式不断涌现。 2、欣赏：《夜莺》实况演出音像。 3、音色探究： 《夜莺》中各种乐器音响资源组合。 《夜莺》的特点是乐曲中加入了中国的竹笛。笛子的悠扬、清越，小提琴的婉转、飞扬，大提琴的低沉、肃穆，还有钢琴和电声乐队的雄浑、壮丽，最后还有人声的加入，充分显示了乐曲的独特魅力。尤其是引子，用笛子演奏，节奏舒展、自由，在最后延长音上，加进了模拟夜莺歌唱的装饰音。[来源:学|科|网] 互动（1）聆听记忆：教师用钢琴弹奏音乐旋律，要求学生闭目倾听，尝试记忆音乐主题。 互动（2）视唱：（读谱、哼鸣并用“呵”字演唱）。 《夜莺》音乐形象： 调式——G调；带有五声音阶色彩。 速度——中速；4/4拍子。 结构——引子和两个乐段组成，这两个乐段都是由两个主题多次变奏而成。 学生听辩各种乐器及音色[来源:学科网] 笛子—— 悠扬、清越 小提琴—— 婉转、飞扬 大提琴—— 低沉、肃穆 电子钢琴—— 绚丽、高贵 电声乐队—— 雄浑、壮丽 三、总结。 学生伴随音乐走出教室。 $$ 夜莺 《夜莺》是一首充满中国古典音乐情调的现代电声音乐作品，它的特点是乐曲中加入了中国的竹笛。笛子的悠扬、清越，小提琴的婉转、飞扬，大提琴的低沉、肃穆，还有钢琴和电声乐队的雄浑、壮丽，最后还有人声的加入，充分显示了乐曲的独特魅力。 雅尼 希腊血统的美国音乐家。 “世界一流键盘奇才”，是当今世界乐坛一位集创作、电子合成器及钢琴演奏于一身的音乐家。 他的音乐冲破了高雅音乐创作的种种局限，广泛吸收了民间音乐的精华，在高雅与通俗之间架起了一座桥梁，将高雅的古典交响乐与绚丽的现代电声乐巧妙地结合起来。 传统乐器：笛子、小提琴、双簧管 电子乐器：电吉他、电贝司、架子鼓 架子鼓：也称爵士鼓。包括一个大鼓和一个吊镲、若干个高低音不同的较小的“通通鼓”，以及其他打击乐器。 电吉他：由一般吉他加上扩大器并连接音箱而成。有西班牙吉他、匹克吉他和夏威夷吉他。 电贝司：也称低音吉他。形状、演奏方法基本与吉他相近。音色低沉、厚实有力，有很好的穿透力，在乐队中发挥低音提琴的作用。 电子琴：也称电子风琴，分小乐队式电子琴、双式电子琴和音乐会用电子琴。可以模拟许多音色，还可以模拟各种架子鼓声及一般乐队无法发出的各种音响。 电子音响合成器：一种能够产生各种复杂音响的电子乐器系统。 电声乐队：由电子乐器为主组成的乐队。 $$