内容正文:
八 年级师生共用教学案 第 周第 1 课时 班 组 姓名: 执笔人: 审核人: 课型:新授课 时间: 题目: 核舟记
1, 教学目标
1、熟读课文,了解大意,积累文言词语。
2、学习以空间、逻辑为序,按事物各部分的位置和人、物的主次,突出重点,作具体细致的描述的方法。
3、了解我国古代工艺美术的卓越成就,培养民族自豪感。
二,学习重难点
1、学习以空间、逻辑为序,按事物各部分的位置和人、物的主次,突出重点,作具体细致的描述的方法。[来源:Z#xx#k.Com]
2、了解我国古代工艺美术的卓越成就,培养民族自豪感。
三,自主导航
1、作家作品
魏学洢(yī)(约1596—约1625),字( ),号( ),明末嘉善人,明末天启年间著名的江南才子,( )代文学家。其父因上疏指责魏忠贤结党,被害狱中。魏痛父冤枉,自己又受到阉党迫害,悲愤而死。他生前好学善文,撰有《茅檐集》。本文选自清朝人张潮编的《虞初新志》。
微雕艺术是中国传统工艺美术中最为精细微小的一种工艺品,是集中国文化精华的袖珍艺术品。微雕一般指微细的圆雕、浮雕和透雕等。它可以在米粒大小的象牙片、竹片或数毫米的头发丝上进行雕刻,要用放大镜或显微镜方能观看到镂刻的内容,故被称之为“绝技”。我国微雕历史源远流长。远在三千多年前殷商时期的甲骨文中,就出现微型雕刻,其中的文字,今天的我们要用五倍放大镜才能识别。唐代即有人能在象牙笔杆上雕刻将士“行军图”。如今有人能在米粒大小的地方雕刻全部《红楼梦》。
2、 背景介绍
宋神宗元丰二年,苏轼在湖州任上被人诬陷,入狱半年。次年贬为黄州团练副使,是一个有名无实的官职。苏轼到任后,心情郁闷,曾多次到黄州城外的赤壁矶游览,写下了《赤壁赋》、《后赤壁赋》等名品,寄托他谪居时的思想感情。文章中雕刻家虽取材于这件事,却不受这件事的拘束。如大苏泛赤壁是确有其事,但当时并没有鲁直和佛印陪同。
4, 合作交流
1、一词多义
奇:明有奇巧人曰王叔远( )
舟首尾长约八分有奇( )
为:为宫室、器皿、人物( )
中轩敞者为舱( )
绝: 佛印绝类弥勒( )
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