云南省峨山彝族自治县第一中学苏教版八年级下册（2017）语文课件：诵读欣赏 夜雨寄北 (共9张PPT)

夜 第六单元诵读欣赏·夜雨寄北 夜雨寄北 【原文呈现 李商隐 写作手法:一问一答,先停顿, 后转折,跌宕有致,富有表 君问归期未有期, 巴山夜雨涨秋池}→现力 画面描述:巴山的秋夜,夜雨 寄北:写诗寄给北 交织,绵绵密密,淅淅沥沥,涨 方的人。归期:指 满秋池,弥漫于巴山的夜空。 回家的日期。] 秋雨的夜景中透露出诗人羁 旅之愁与不得归之苦。 写作手法:运用想象手法。想 象夫妻二人团聚在一起,秉烛 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时}夜话,进行心灵的交流。 炼字:选取了两种情态:一个 [当:什么时候。 是动态“共剪”,一个是语态 共:一起。剪西窗 “却话”。“共剪西窗烛”,描 烛:形容深夜秉烛 绘出了一幅良宵美景图,“共” 长谈。却话:回头 字极写了亲昵之情态。表现 说,追述。] 了诗人对于归期的向往,对爱 人的思念之情。 【诗词理解 诗的首句点题,一问一答,可以猜测,此前诗人 已收到妻子盼望丈夫早日回归故里的回信。而诗人 归期未能确定。次句描写巴山秋夜雨连绵、涨满秋 池的眼前景物,表现了诗人的羁旅之愁、相思之苦。 三、四句则由实景转化为虚拟的情景画面,表达了 “共剪西窗烛”的思归的愿望,诗人设想今宵独处之 苦将成为团聚后剪烛夜话的素材,并以未来剪烛夜 话之乐反衬今宵独处之苦,构思奇妙,情真意切 【对接训练】 1默写 (1)君问归期未有期, 却话巴山夜雨时。 (3)诗中表达诗人美好愿望,想象与亲友重逢的诗句 是 (4)诗中暗示诗人仕途失意,羁旅他乡思归不得的 抑郁愁苦之情的诗句是 2.文章理解 (1)“何当共剪西窗烛”这句诗暗含哪个成语,表达 诗人怎样的情感? (2)请用简洁的语言写出诗人夜雨时的心境。 (3)对这首诗的赏析不正确的一项是 A.这首诗像用诗写的回信,通过归期的问询和 回答,抒写诗人羁旅他乡对友人思念的 深情。 句诗人将自已与友人的深情厚意和异 乡的夜雨景色贴切地融合在一起,绵绵雨 中,更见两地相思情重 C.三、四句写在巴山秋雨之夜,与久别重逢的 亲人彻夜畅谈的欢聚场面 D.诗中“期”字和“巴山夜雨”重复出现,造成 回环往复、缠绵曲折的意境。 (4)这首诗对词语的赏析有误的一项是 A.首句采用对比的写法,将“问归期”的满怀 希望与“未有期”的无限失望相对照。 B.“涨秋池”是作者诗人设想巴山水注秋池的 夜雨景象,流露岀羁旅之愁与不得归之苦, 从而衬托出诗