云南省峨山彝族自治县第一中学苏教版八年级下册（2017）语文课件：写作 从生活中选择有价值的写作材料 (共10张PPT)

第五单元写作指导 从生活中选择有价值的写作材料 【文题展示】 请同学们根据平时积累的写作素材,自已确定 个中心,围绕中心提取有价值的材料,写一篇文 章,在“班级笔会”上交流。 写作导航 1.写作此题,首先要选好写作素材,把你最关心 的人或事确定好。然后在此基础上明确你要表现的 中心,或表扬,或批评,或称颂,或谴责。最后选好所 使用的体裁,可以讲述故事,可以发表评论,也可以 用童话、寓言的形式来写。 2.写作此题,有的同学或许会说“我没有什么积 累的素材”,但是我们可以从这些方面对自己进行启 发:在你的生活中,你最关注什么,最喜爱什么?有 没有遇到什么难以忘怀的人物、场景、事件?你所关 注的、喜爱的、让你难以忘怀的,就是“积累”,其中必 有可写的素材。譬如,有些男生非常喜爱足球,他们 在一起踢球、看球、评球,这就是生活的积累。对这 些积累的素材认真加以分析、取舍,选准一个角度, 确定一个中心,就可以写篇文章 【佳作示例 得到启示,感觉真好 人人都有感觉好的时候,当自己帮助了别人,得 到了别人的理解,取得了成功……这些时候,往往使 人的感觉非常好。我感觉最好、印象最深刻的,却是 次玩扑克牌的事。 那天晚上,表哥来我家做客,我们一家人便坐在 起打扑克。妈妈把牌分好后,我心里暗想:但愿都 是好牌。可把牌拿起来一看,心一下子凉了,最大的 张竟是“Q”,它手下的虾兵蟹将也零零散散不 成对! “不用打了,这次下游一定是我的!”我垂头丧气 地说。 “不一定吧?”爸爸在一旁开腔了。 “不信?那咱俩换换,您准输。”我不服气。 “换就换!”真没想到爸爸会这样说。在他那从 容的目光中,有一种琢磨不透的神情。爸爸果真跟 我换了牌。我一看爸爸的牌,可来了神,“大猫”可比 “Q”大多了,其他的大牌也不少,我洋洋得意。这样 的好牌怎么能不赢呢? 开始“争上游”了,我和妈妈、表哥不停地争呀, 杀呀,而爸爸却不失时机地把一些小牌打出,可我为 了一时斗气甩了一张大牌而追悔莫及。 现在到了关键时刻。每个人的牌数都不算多 了。我看看大家的牌,我还有3张,妈妈和表哥都还 有4张,而爸爸却还有7张,我心想,这回,爸爸的牛 皮可要吹大了。 该爸爸出牌了,他诡秘地看了看我们,然后 笑,就甩出一顺:3、4、5、6、7、8。“谁要——”爸爸故 意拉长了声音,还没等我反应过来,爸爸的最后一张 埤跟着出了手,两手一摊,“怎