2017-2018学年八年级语文下册苏教版习题课件:第4课 马说 (共16张PPT)

2018-05-02
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 八年级
章节 四 马说/韩愈
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.76 MB
发布时间 2018-05-02
更新时间 2018-05-02
作者 wj223399
品牌系列 -
审核时间 2018-05-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/7771318.html
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来源 学科网

内容正文:

母园浅装作名馬润隐 第4课马说 基础积累 千里之行,始于足下 下列加点字的读音有误的一项是 A.只辱于奴隶()人之手 B.骈(pian)死于槽枥之间 C.食(shi)马者不知其能千里而食也D.其真无马邪(ye) 3.找出句中的通假字,并解释其意思。 (1)才美不外见 同 意思是 (2)食之不能尽其材 意思是 同同邪同 意思是 (3)其真无马邪 意思是 4.解释下列各组中加点的字。 (1)食J一食或尽粟一石( 食之不能尽其材( (2)衾∫执策而临之( 策之不以其道( 其真无马邪( (3)其{1 其真不知马也( 8.选出翻译错误的一项 A.骈死于槽枥之间 与普通的马)一起死在 马厩里。 B.一食或尽粟一石。 顿有时要吃掉一石 粮食。 C.策之不以其道。——驾驭它却不能用驾驭千里 马的方法。 D.且欲与常马等不可得。—它将和平常的马 样难以得到。 9.本文采用的写法是 。文中的“伯乐”是 比喻 千里马”是比喻 ;“食马者”是比喻 集中抨击的社会现象是 10.“且欲与常马等不可得”一句,道出千里马境遇之 悲,虽有日行千里之能却英雄无路。结合第二段 内容,谈谈千里马为何被埋没? 11.根据《马说》的内容,分析使千里马实至名归需要 做好哪几方面的工作?

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