2017-2018学年（岳麓版）高中历史必修3课堂小测：14课 理性之光

理性之光练习卷 一．选择题 1．启蒙运动中的“自由”“平等”要求，实质上反映了 A．封建专制统治的腐朽和黑暗 B．发展商品经济和自由竞争的要求 C．封建统治陷入了全面危险 D．封建教会的权威地位业已动摇 2．17—18世纪的欧洲人相信，人类可以征服自然，也可以推动人类自身不断前进。产生这种认识的主要原因是 A．资产阶级力量的增强 B．自然科学的迅猛发展 C．启蒙思想的推动 D．文艺复兴运动的影响 3．启蒙运动对文艺复兴人文主义思想的发展表现在将反封建、反宗教神学的斗争推进到 ①反对封建专制制度 ②建立资产阶级“理性王国” ③按照资产阶级利益构建政治制度 ④应当以人为本，人是一切发展过程的最终价值取向 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 4．美国总统托马斯•杰斐逊曾说:“每个人都有两个祖国，他自己的国家和法国。”他的根据是 A．法国曾帮助美国打败英国殖民者 B．美国革命是在法国大革命影响下爆发的 C．法国启蒙思想对世界影响深远 D．美法两国有着共同的利益 5．“人民是国家的主人，倘若国家违背了人民的意志，侵害了人民的公意，人民就有权起来推翻这个国家。”这一思想反映了 A．伏尔泰的“开明君主”主张 B．卢梭的“人民主权”理论 C．孟德斯鸠的“三权分立”学说 D．康德的“人非工具”学说 6．“与文艺复兴运动相比，启蒙运动在许多方面都有明显的超越。”超越主要表现在 A．批判教会的宗教专制 B．宣扬人文主义精神 C．提出民主政体的构想 D．追求现世的成功 7．伏尔泰说：“如果在英国仅允许有一种宗教，政府很可能会变得专横；如果只有两种宗教，人民就会互相割断对方的喉咙。”伏尔泰所要表达的观点主要是 A．人民主权 B．生而平等 C．信仰得救 D．信仰自由 8．托克维尔说:“没有哪一个国家比美国更多地运用18世纪哲学家在政治问题上的种种最大胆的学说。”这里“最大胆的学说”的提出者是 A．孟德斯鸠 B．康德 C．卢梭 D．伏尔泰 9．启蒙思想家用“人权”反对“王权”，用“人权”对抗“神道”，用“人类理性”否定宗教愚昧，用“自由”“平等”代替封建等级专制，这主要是为了 A．摆脱教会的思想控制 B．证明资本主义生产方式的合理性 C．清除近代自然科学发展的思想障碍 D．唤起人们的反封建意识 10．19世纪初，哥尼斯堡的新人结婚时常到某位哲学家的雕像前献鲜花，该哲学家的理性批