北京课改版物理八年级下册3.4《二力平衡》课件2 (共44张PPT)

第四节 二力平衡 张山营学校 胡秀云 匀速直线运动 静止 请仔细观察，它们分别处于什么状态？ 探究一: 物体处于匀速直线运动状态 或静止状态 平衡状态: 小练习 平衡状态：匀速直线运动或静止状态 下列情况是否是平衡状态： 课桌上静止的笔盒 匀速竖直下落的降落伞 正在行走的秒针 小孩荡秋千 水平匀速飞行的飞机 × √ √ √ × 试一试 跳一跳 匀速直线运动状态 是平衡状态 静止状态 是平衡状态 平衡状态 是静止状态 平衡状态 是匀速直线运动状态 如果一个物体处于平衡态，则此物体要么处于 ，要么处于 。 一定 一定 不一定 不一定 静止状态 匀速直线运动状态 下列说法中正确的是： A、保持静止的物体一定处于平衡状态 B、物体处于平衡状态指的是物体保持静止 C、物体做曲线运动，只要运动快慢保持不 变，物体也能处于平衡状态 D、做匀速直线运动的物体一定不处于平衡状态 现象引入 1、静止放在桌面上的课本。 2、悬挂着的电灯。 3、做匀速直线运动的小汽车。 这些物体为什么能保持静止或匀速直线运动状态，他们是否受到力的作用？ 静止放在桌面上的书 N G 静止的电灯 G F 做匀速直线运动的小汽车 N G 牵引力 阻力 二力平衡 1、平衡力：使物体处于平衡状态的几个力 2、 二力平衡 ：当物体同时只受到两个力作用下处于平衡状态 提出问题：物体受到两个力满足什么样的条件能使物体保持平衡状态呢？ 猜想与假设：力的大小、方向、 作用点、同一直线 设计实验: 探究二：探究——二力平衡的条件 思考： 活动一：探究两个力大小的关系对平衡状态的影响。 力的大小 挂不同的钩码 方向、作用点、作用线 方向相反 同一物体 同一直线 纸片是否静止 平衡状态 自变量 如何改变 控制变量 如何控制 因变量 观察什么 活动一：研究两个力大小的关系对平衡的影响。 在两边挂上不等重的钩码，放开塑料板，塑料板将________________________ 。 在两边