九年级下册化学课件－9.1《海洋化学资源》｜鲁教版（五四制）3 (共27张PPT)

8.1 海洋化学资源 九年级 学习目标 1、知道海洋蕴藏着丰富资源；能说出海洋包括哪些资源； 认识海洋资源的开发对人类进步的重要作用。 2、了解海水及海底所蕴藏的主要物质。 3、了解海水淡化的方法－－蒸馏法、结晶法、膜法。 学习重点与难点 1.重点：了解海水及海底所蕴含的主要物质 2.难点：了解海水淡化常用的主要方法 一、海水中的物质 从“海水中的化学资源”图你可以得到哪些信息？ 水96.5 ﹪ 溶解的盐3.5 ﹪ Cl－ 55.06 ﹪ Na+ 30.61 ﹪ SO42- 7.67 ﹪ Mg2+ 3.69 ﹪ Ca2+ 1.15 ﹪ K+ 1.10 ﹪ 其他 0.72 ﹪ 海水中的化学资源 金属镁 [自学指导一] 如何从海水中提取金属镁？其流程是怎样的？ 涉及到哪些重要的化学反应？ 海水制镁 加石灰乳 加盐酸 通电 ① ② ③ ①MgCl2＋Ca(OH)2====Mg(OH)2↓＋CaCl2 ②Mg(OH)2＋2HCl====MgCl2＋2H2O 流　程 相应的化学方程式 氯化镁 氢氧化镁 海水或卤水 镁 通电 ==== ③MgCl2 Mg＋Cl2↑ 从海水中提取MgCl2时，经历了“MgCl2→Mg (OH)2→MgCl2”，的转化过程，请分析这样做的目的是什么？ 1、将MgCl2富集起来 2、除去如NaCl等杂质 【动脑筋】 1：地球上的水资源很丰富，为什么淡水日益短缺？ 2：采用什么方法解决淡水危机？ 3: 请你设计实验，从海水中得到淡水？ 二、海水淡化 1、蒸馏法淡化海水 问题：为使水蒸气冷凝效果更好,你认为应对实验装置做哪些改进？ 【多级闪急蒸馏法】 【多级闪急蒸馏法】 这种古老的海水淡化方法，消耗大量能源，产生大量锅垢，很难大量生产淡水。现代多级闪急蒸馏淡化使古老的蒸馏法焕发了青春。 水在常规气压下，加热到100℃才沸腾成为蒸汽。如果使适当升温、的海水，进入真空或接近真空的蒸馏室，便会在瞬间急速蒸发为蒸汽。利用这一原理，做成多级闪急蒸馏海水淡化装置。此种淡化装置可以造得比较大，真空蒸发室可以造得比较多，连接起来，成为大型海水淡化工厂。这种淡化工厂，可以与热电厂建在一起，利用热电厂的余热加热海水。水电联产，可以大大降低生产成本。现行大型海水淡化厂，大多采用此法。如果太阳能蒸发