黑龙江省虎林市高级中学高中物理人教版选修3-1课件:1.8电容器与电容 (共21张PPT)

2018-04-25
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特供

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高二
章节 8 电容器的电容
类型 课件
知识点 电容器,电容
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 黑龙江省
地区(市) 鸡西市
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.23 MB
发布时间 2018-04-25
更新时间 2023-04-09
作者 liujiejie26
品牌系列 -
审核时间 2018-04-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/7728192.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

电容器与电容 带电体放在空中,它所带的电荷是会慢慢地失去的,为了保存电荷,我们就需要有一个能“装电荷的容器” 电容器: 能够容纳(储存)电荷的器件。 1)两个绝缘且相离很近的导体 --极板 2)中间夹一层绝缘物物质 3)两条引线 --电介质 电容器构造: 一、电容器 任何两个彼此绝缘而又互相靠近的导体都可以看成一个电容器。 电容器工作方式: 1)原理:异种电荷互相吸引。 2)电容器的电荷量:一个极板所带电量的绝对值。 充电 放电 ⑵ 、电容器充电后,切断与电源的连接,电容器的带电荷量Q保持不变。 ⑴ 、电容器始终连接在电源上, 两极间的电压U保持不变。 注意: 不同的电容器容纳电荷的本领是不同的,就像不同的容器的装水量各不相同一样。为了衡量电容器这种本领的异同,我们引入一个新的物理量——电容。 (1)概念:电容器所带电荷量Q与两极板间电势 差U的比值叫电容器的电容。 (2)定义式: (3)单位:法拉(简称法),符号为“F”。 常用单位:微法(μF)、皮法(pF)。 1μF = 10-6F,1 pF =10-12F。 (4)计算式: 二、电容 电容:描述电容器容纳电荷本领大小的物理量。 (1)电容是电容器本身的一种属性,其大小与 电容器的电荷量无关。 对于一个固定的电容器来说,若其电荷量Q增大,则其正极板的电势升高,而负极板的电势降落,正、负极板的电势差U必增大,且Q与U的比值不变,Q/U是一个常量。此常量越大,则表明U一定时,容纳了更多的电荷量Q,即此电容器的电容越大。 静电计 用来测量导体间的电势差,从指针的偏转角度就可以知道两个导体间的电势差。 在Q和S不变时,d减小,U减小。由C=Q/U知:C增大。 + + + + + + 在Q和d不变时,S越小,U越大。由C=Q/U可知:C越小。 + + + + + + 静电计 静电计 在Q、 d和S不变时,插入电介质(εr增大),U减小。由C=Q/U知:C增大。 + + + + + + (6)决定式: (平行板电容器) εr——相对介电常数;k=9.0×109N·m2/C2 一般来说,电容器的电容决定于两极板的大小和形状、相对位置及板间的电介质。 3、常用电容器

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