苏教版七年级语文下册(2016)教案：8 我们家的男子汉

《我们家的男子汉》 [来源:学*科*网Z*X*X*K] 《我们家的男子汉》选自苏教版中学语文七年级下册第二单元——“童年趣事”， 是一篇成人写孩子趣事的文章，童年生活在人的一生中是最美好最纯真的，它是璀璨夺目的，它是熠熠闪光的！充满童真童趣的孩子在令成年人哑然失笑的同时也带给了我们纯粹的感动和震撼，当代女作家王安忆的四岁的小外甥就是这样的一个小小男子汉！课文以人物性格特点分类组织安排材料，用生动、风趣、幽默而又含蓄的语言描写了一个逐渐成熟、自主自立、刚强勇敢的男子汉形象。 【知识与能力目标】 能理解以人物性格特点分类和男子汉逐渐成熟顺序组织材料的方法。 【过程与方法目标】 能概括出小男子汉自主自立、刚强、勇敢、沉着的性格特点，体会细腻的描写。 【情感态度价值观目标】 理解“男子汉”的含义，培养学生的自信心 [来源:学|科|网Z|X|X|K] 【教学重点】 “男子汉”的自立自主、刚强、勇敢、沉着的性格。 【教学难点】 组织安排材料的顺序。 1.多媒体课件； 2.学生课前预习。 一、创设情景，导入新课： 播放歌曲真正男子汉，出示图片，烘托课堂氛围导入新课。[来源:Z§xx§k.Com] 二、资料链接 简介作者 王安忆，1954年3月生于江苏南京，原籍福建省同安县，当代作家、文学家。1972年，王安忆考入徐州文工团工作。1976年发表散文处女作《向前进》。1981年初与李章结婚。1987年调上海作家协会创作室从事专业创作。1996年发表个人代表作《长恨歌》，获得第五届茅盾文学奖。 2004年《发廊情话》获第三届鲁迅文学优秀短篇小说奖。2013年获法兰西文学艺术骑士勋章。王安忆现为中国作协副主席、上海市作家协会主席，复旦大学教授。 三、整体感知 给下列加粗的字注音。 爽气（ ） 风靡（ ） 拌嘴（ ） 求援（ ） 冤案（ ） 沮丧（ ） 恍惚（ ） 倔强（ ） 橘子（ ） 无聊（ ） 嘹亮（ ） 不堪设想（ ） 四、自主探究 1.题目中的“男子汉”是何许人也？（作者王安忆姐姐家的小孩）他当时有多大年纪？(4岁)当你得知这一点时，心中会产生什么疑问？ （“男子汉”是个褒义词，一般用