山西省高平市特立中学苏教版高中语文选修系列《唐诗宋词选读》学案：走马川行

走马穿行奉送出师西征 班级 姓名 小组 【学习目标】 1、掌握作者及背景。 2、朗诵诗歌，翻译全诗。 3、整体感知诗歌层次，感受诗歌情感。 【学习重难点】 重点：朗诵诗歌，翻译全诗。 难点：整体感知诗歌层次，感受诗歌情感。 【导学流程】 一、基础感知 1、岑参：荆州江陵（今属湖北）人，郡望南阳。曾祖父文本、伯祖长倩、伯父羲皆以文辞致位宰相。参少孤，从兄读书，能自砥砺。天宝三载进士及第，因曾做过嘉州刺史，所以世称“岑嘉州”，严羽说：“高岑之诗悲壮，读之使人感激。”（《沧浪诗话》）  2、背景 这首诗是岑参任西北庭节度判官时写的。这期间，封常清曾几次出兵作战。岑参对当时征战的艰苦、胜利的欢乐，都有比较深的体会，曾经写了不少诗歌来反映。有一次，封常清出兵去征播仙，岑参写了这首诗为他送行。 二、探究未知 [来源:学科网] 诗句 手法、视角 大意 前两句 中间一句[来源:学。科。网] 后三句 [来源:学科网ZXXK] 1、“吼”“乱” 写了风的什么特点，怎样进行描写？ 2此次出征的原因是什么？战争的性质是什么？ 3、主题思想 $$