内容正文:
课题:§10.2分式的基本性质(1))
主备:张丽丽 课型:新授 编号:18100201备课组长
班级 姓名 评价
【基 础 部 分】
(学习程序:课前独自完成.学科组长评好分——课内小组交流3分钟——小展示.点评5分钟).
【课前预习】
1.复习分数的基本性质是哪些?
2.一列匀速行驶的火车,如果t h行驶s km,速度是多少?2t h行驶2s km,速度是多少?3t h行驶3s km,速度是多少?…nt h行驶ns km,速度是多少?火车的速度可分别表示为
km/h.
km/h.
km/h.…
km/h这些速度相等吗?
通过探索,归纳出分式的基本性质:
分式的分子和分母都乘(或除以)同一个不等于0的整式,分式的值不变。
用式子表示就是
,
。
【要 点 部 分】
(学习程序:小组交流8分钟—老师分配任务,小组重点探究4分钟——大展示.点评12分钟)
例1.填空:
(1)
=
(2)
=
(3)
(4)
(5)
(6)
例2.不改变分式的值,使下列分式的分子与分母中各项系数都化为整数。
(1)
(2)
例3.不改变分式的值,使下列分式的分子和分母的最高次项的系数是正数:
(1)
【当堂训练】
1.将
中的a.b都变为原来的3倍,则分式的值( )
A.不变 B.扩大3倍 C.扩大9倍 D.扩大6倍
2.把分式
中的字母
的值变为原来的2倍,而
缩小到原来的一半,则分式的值( )
A. 不变 B. 扩大为原来的2倍 C. 扩大为原来的4倍 D.是原来的一半
3.使等式
=
自左到右变形成立的条件是( )
A.x<0 B.x>0 C.x≠0 D.x≠0且x≠-2
4.下列式子成立的是()
A.
B.
C.
D.
[来源:Z_xx_k.Com]
5.利用分式的基本性质填空:
(1); (2)。
6.如果把分式中的x和y都扩大3倍,那么分式的值( )
A.不变 B.缩小3倍 C.扩大6倍 D.扩大3倍
7.不改变下列分式的值,使分式的分子和分母的最高次项的系数为正数:[来源:学科网]
(1)
(2)
[来源:学§科§网]
(3)
(4)
【课后提升】完成时间 分钟
一.判断正误:
①
=
=1 ( ) ②
=
( )
③
=
( ) ④
=
=
( )
二.填空:
1.写出等式中未知的分子或分母:
①
=
②
③
=
④
;
2.不改变分式的值,使分式的分子与分母都不含负号:
①
; ②
。
三.选择:
1.把分式
中的x和y都扩大为原来的5倍,那么这个分式的值( )
A.扩大为原来的5倍 B.不变
C.缩小到原来的
D.扩大为原来的
倍
2.不改变分式
的值,使分式的分子.分母中x的最高次数式的系数都是正数,应该是( )
A.
B.
C.
D.
四.解答题:[来源:学科网]
1.不改变分式的值,把下列各式的分子与分母中各项的系数都化为整数:
①
②
③
④
[来源:Zxxk.Com]
⑤
⑥
2.不改变分式的值,使分式的分子.分母中的首项的系数都不含“-”号:
①
②
③
④
3已知x2+3x-1=0,求x-
和x2+
的值。
$$
课题:§10.2分式的基本性质(2)
主备:眭继军 课型:新授 编号:18091002 备课组长
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