江苏省丹阳市第三中学苏科版八年级数学下册学案（无答案）：10.5分式方程 (3份打包)

课题：10.5分式方程（一） 主备：吴玉梅 课型：新授 编号：18100501备课组长 班级 姓名 评价 【基 础 部 分】 （学习程序：课前独自完成、学科组长评好分——课内小组交流3分钟——小展示、点评5分钟）。 1、甲、乙两人加工同一种服装,乙每天比甲多加工1件,已知乙加工24件服装所用时间与甲加工20件服装所用时间相同.甲每天加工多少服装? 如果设甲每天加工 件服装，那么乙每天加工________件服装, 根据题意，可列出方程：___________________。 2、一个两位数的个位数字是4，如果把个位数字与十位数字对调，那么所得的两位数与原两位数的比值是 。原两位数的十位数字是几？ 如果设原两位数的十位数字是 ，那么可以列出方程： 。 3、某校学生到距离学校15km的山坡上植树，一部分学生骑自行车出发40min后，另一部分学生乘汽车出发，结果全体学生同时到达。已知汽车的速度是自行车的速度的3倍，求自行车速度。如果设自行车的速度是 km/h，那么可列出方程： 。 探索活动： 1、上面所得到的方程有什么共同特点？ 2、这些方程与整式方程有什么区别？ 分式方程：分母中含有未知数的方程叫做分式方程。 【要 点 部 分】 （学习程序：小组交流8分钟—老师分配任务，小组重点探究4分钟——大展示、点评12分钟） 例1．解分式方程 （1）[来源:Zxxk.Com]＋3＝＝0 （3） －－ （2） ＝ 例2、解方程： ＝1－－ 【当堂训练】 解方程： （1）＝2 ＋ (2) ＝ [来源:学科网ZXXK] （3） （4） （5） （6） [来源:Zxxk.Com][来源:Zxxk.Com] （7） （8） 【课后作业】 1、下列各式中，分式方程是（ ） A、 B、 C、 D、 2、要把分式方程 化成整式方程，方程两边需要同时乘以（ ） （A）2x-4 (B) x (C)2(x-2) (D)2x(x-2) 3、把分式方程 的两边同时乘以（x-2），约去分母得（ ） （A）1-（1-x）=1 （B）1+(1-x)=1 （C）1-（1-x）=x-2 （D）1+(1-x)=x-2 4、分式方程 解的情况是（ ） A、有解 B、有解 C、有解 D、无解 5、分式方程 的解为（ ） A、 B、 C、 D、 6、第六次火车大提速后，从北京到上海的火车运行速度提高了25％，运行时间缩短了2h。已知北京到上海的铁路全长为1462km。设火车原来的速度为xkm/h，则下面所列方程正确的是（ ） A、 B、 C、 D、 7、甲、乙两人分别从两地同时出发，若相向而行，则a小时相遇，若同向而行，则b小时甲追上乙，那么甲的速度是乙的速度的（ ） （A） (B) (C) (D) 8、已知 ，则分式 的值为　　　　　　　　。 9、解方程： （1） ＝1 （2） （3） （4） [来源:学。科。网Z。X。X。K] （5） =1 （6） （7） （8） （9） （10） $$ 课题：10.5分式方程（二） 主备：吴玉梅 课型：新授 编号：18100502备课组长 班级 姓名 评价 【基 础 部 分】 （学习程序：课前独自完成、学科组长评好分——课内小组交流3分钟——小展示、点评5分钟）。 解方程：（1） — =0 （2） 1、比较方程（1）和方程（2）的结果有差异吗？为什么呢？ 2、在这里，x=2不是原方程（2）的根，因为它使得原分式方程的 为零，我们称它为