河南省郑州市中牟县雁鸣湖镇中学八年级语文上册教案：24 春望

《春望》 教案 编写人： 上课时间： 年 月 日 课 题 《春望》 课时安排[来源:学科网ZXXK] 共（ 2）课时 课程标准 学习目标 1正确流利地朗读诗歌。 2 总结诗歌内容。 教学重点 在自主合作、探究中展示各种形式的诵读 教学难点 理解诗句,概括内容. 教学方法 朗读法 合作探究法 教学准备 课前作业 教学过程 教学环节 课堂合作交流 二次备课 （修改人： ） 环 节 一 1、 导入新课[来源:学§科§网Z§X§X§K]   今天，就让我们一起去走进一位历史上的苦难诗人，爱国诗人，伟大诗人——杜甫的心理历程！[来源:学科网] [来源:学科网] 公元755年安史之乱爆发。756年诗人杜甫得知唐肃宗在灵武即位的消息后，不顾安危投奔唐肃宗而来，想要再有一番作为，结果在投奔灵武途中，被安史叛军掳至长安，过了半年多囚徒一样的生活。这时的首都长安已被抢掠一空，满目荒凉，而家人久别，存亡未卜。第二年（757年）暮春，春回大地，鸟语花香，草木茂盛，生机勃勃，但这只能增加诗人的痛苦和伤感。诗人触景生情，感慨万千，写下了这首感时恨别、忧国思亲的五言律诗--《春望》。 环 节 二 播放朗读课件，欣赏诗文。 学生自由诵读。 1、请学生自由的读古诗。 2、检查学生读诗的情况。 解诗意，悟诗境。 １、请生根据课前预习和朗读说说，诗人通过诗句，想要表达自己怎样一种情感，表现怎样一种情怀呢？ ２、学生再次默读古诗，并且分组讨论交流。 ３、学生根据讨论交流的结果来全班汇报交流。 （全诗表达出作者对祖国，亲人深切的爱！是爱国情，思亲情的完美体现。） ４、请学生根据课下注释和自己对文章的理解，说说自己是从那些诗句体会到诗人的这些情感的？ ５、小组讨论交流。 ６、全班汇报。 环 节 三 与《闻官军收河南河北》比较： 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 　　却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 　　白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 　　即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 1、本诗写了作者听到胜利的消息后怎样的心情？ 此时 答：惊喜万分，归心似箭。 2、两诗，虽然一悲一喜，然而所表达