江苏省张家港市崇真中学苏教版高中语文选修《唐诗宋词选读》教案：第十一专题《扬州慢》

《扬州慢》教案 1、 整体把握 （一）、解题[来源:学&科&网] 1、看到这个题目，你有何感想？（写扬州的景象，慢词，姜夔精通音律，扬州慢是他自创的词调和乐曲之一，扬州慢是词牌也是题目。后来扬州慢就只是词牌了） 2、慢词的特点是什么 ①词的节拍不像诗那样整齐划一，诵读时要注意音节的停顿。如“犹/厌言兵”、“算而今/重到须惊”、“年年知/为谁生”等。„„„„„„节奏 ②词里的特殊句式，开头用一字领起，稍作停顿，其义直贯本句及下句，称“一字逗”，要读出提示语气。如“过春风十里”的“过”；“尽荠麦青青”的“尽”；“自胡窥江去后，„„”的“自”；“纵豆蔻词工，„„”的“纵”；“念桥边红药，„„”的“念”等。„„„„„„语气 ③《扬州慢》的韵脚依次是程、青、兵、城、惊、情、声、生；这些字要读得短促而又清晰。„„„„„„轻重 （二）作者 二、精读 （一）赏小序 1、很多词都有小序，请问本词的小序中，你读出来哪些信息？有何作用？何为黍离之悲？ （交代了时间、地点、所见所闻、写作缘起、词的主旨）点出了痛惜伤感昔盛今衰的主题，奠定了全瓷低沉悲凉的感情基调。 （二）赏扬州今昔之景 作者是如何表现黍离之悲的？这个问题挺大的，我们分解成一个一个的小问题 1、小序里提到了词人写词的缘由是感慨今昔。请你分别用一个词概括今昔扬州的特点并分别梳理出体现这两特点的依据。（今日扬州用双横线划下来，昔日扬州用波浪线划下来） 空城（）词人“解鞍少驻初程”，站在扬州城边，看到了青青的荠麦`废旧的城池`高大的树木`孤独的二十四桥`无声的冷月`寂寞的芍药，听到了寒气中传来的凄清的号角声。一个“空城”，结住上片，领起下片，实为全词关眼。这些写出了今日扬州什么特点：衰败凄凉 名都（）“春风十里”`“青楼梦好”`“豆蔻词工”`“二十四桥”。这些词写出了扬州城的什么特点？繁华热闹 （三）赏手法 1、这黍离之悲是如何表现出来的？（对比、衬托：以哀景衬哀情） 2、扬州今昔的景物，全都是作者亲眼所见吗？是怎么得出来的？ 有些是实写，有些景象词人和我们并没有看到，而是通过杜牧的诗句想象得来（虚实结合）。引用前人诗句是本词一大特点（用典：用古事，化用古诗句） 3、请阅读相关的四首诗。（多媒体投影杜牧的四首诗。） 4、一边是繁华热闹，一边是萧条冷落，一边是虚，一边是实，两副对比鲜明的图景寄寓着词人昔盛今衰的感慨和感时伤世