广东省河源市正德中学人教版八年级英语下册unit2-4 I will help to clean up the city parks 学案+课件+素材 (2份打包)

河源市正德中学导学稿（8英下常规班） 执笔 张琼冰 审核 八英备课组 备课组长 班级_____ 姓名__________ 课题：Unit 2 I’ll help to clean up the city parks. Section B 2a-2e P14-15 第四课时 流程 具 体 内 容[来源:Zxxk.Com] 目标 导学 一、通过阅读学习以下新词： disabled, blind, deaf, imagine, difficulty, open, door, carry, train, excited, training, kindness, clever, understand, change, interest, set up, make a difference… 二、阅读学习Ben Smith与导盲犬Lucky的故事。 三、了解学习如何写一封感谢信或者邮件。 自主 学习 一、请翻到课本第116页，读一读，标出音节，记一记P14-15的词汇，写出下列重点单词。 1.聪明的；聪颖的adj. ___________2.丧失能力的；有残疾的adj. ___________3.训练；培训n. ___________ 4.困难；难题n. ___________ 5.训练；培训v.___________ 6.想象；设想v.___________ 7.仁慈；善良n. ___________ 8.改变；变化v & n.________ 9.兴趣n.；使感兴趣v. ___________ [来源:学科网] 二、请认真阅读课本第14页 Section B 2b ，找出以下重点短语在文中划出来，并在课本上写出相应中文。 1.感谢某人做某事_____________ 2.建立_____________ 3.影响，有作用______________ 4. 帮助摆脱困境______________ 5.对……感到兴奋______________ 6.立刻，马上___________ . 三、请认真阅读课本P14-2b，完成下列句子。 1. 有了你的帮助，我才有可能拥有“幸运儿”。 You helped to make______ _______ for me_____ ______ Lucky. 2. “幸运儿“对我的生活产生了很大的影响。 Lucky ______ ______ _______ ________ to my life. 3. 她与”动物帮手”组织联系，试图给我找一只经过特殊训练的狗。 She talked to Animal Helpers ________ _______ ______ a special trained dog. 4. 我热爱动物并且对拥有一只狗的主意感到很兴奋。 I love animals and I ______ _______ _______the idea of having a dog. 合作探究[来源:Z&xx&k.Com] [来源:学.科.网Z.X.X.K] 任务一：看P14-2b的图片，回答问题并对文章的内容进行预测。 任务二：快速阅读P14-2b课文，回答2b两个问题，在书本上画出来。[来源:学科网] 任务三： 认真阅读课文，完成2c：圈出每个单词的词性并用这些单词造句。 任务四：认真阅读课文，完成2d：连词成句，理清句子的成分。 反馈提升 小组讨论2e的问题，并进行分享。 $$Unit 2 I’ll help to clean up the city parks. Section B 2a-2e Period Four Objectives To learn new words and phrases: disabled, blind, deaf, imagine, difficulty, open, door, carry, train, excited, training, kindness, clever, understand, change, interest， set up, make a difference… To read and learn the story of Ben Smith and Lucky. To learn to write a letter or e-mail to thank others. Free talk How do you usually thank someone who helps you? Discus