广东省河源市正德中学人教版八年级英语下册unit4-3 Why don’t you talk to your parents 课件+学案+素材 (2份打包)

河源市正德中学导学稿（8英下常规班） 执笔 张琼冰 审核 八英备课组 备课组长 班级_____ 姓名__________ 课题：Unit4 Why don’t you talk to your parents? Section A Grammar Focus-Section B 1e P28-29 第三课时 流程 具 体 内 容 目标[来源:Z|xx|k.Com] 导学 1.听力训练：听取魏明的问题以及爱丽丝给他的建议； 2.学习表达建议的句型：Why don’t you…; Why not…How/What about…You could/should… 3.学习连词until, so that, although的用法。 自主 学习 一、请翻到课本第118页，读一读，标上音节，记一记P28-29的词汇，写出下列重点单词。 1.抄袭，模仿 v. 2.归还，回来v. 3.再也（不） adv.____________ 4.成员，分子n. 5.压力 n. 6.竞争，对抗v . 二、请认真阅读课本第28页Section A 4c及第29页 Section B 1c ，找出以下重点短语在文中划出来，并在课本上写出相应中文。（注意：动词短语里的动词用原形）[来源:学。科。网Z。X。X。K][来源:Zxxk.Com] 1.害怕做某事 2.再也不 ______________________3.与……竞争 ________________ 三、请熟读课本第28页Grammar Focus，完成下列句子。 1.昨晚我学习到午夜，因此我睡眠不足。 I studied ______ midnight last night so I didn’t ______ ________ _________。 2.你为什么不忘记它呢？尽管她做得不对，但也没什么了不起。 _______ ______ ______ forget about it? _______ she’s wrong, it’s not a big deal. 3.他应该和他的朋友谈谈，以便他可以说声抱歉。 He ______ talk to his friend ________ _______he can say he’s sorry. 4.我想我可以，但我不想让他吃惊。 I guess I _______, but I don’t want to ___________him. 四、请在课本第28页Section A Grammar focus 中圈出could, should, why don’t you , until, although, so that并思考表建议的句型以及几个连词的用法。 合作探究 探究一：请根据以下提示的句子，总结表建议的句型： 1.Maybe you could go to his house. could+_______________(动词原形/动词ing) 2. He should talk to his friend. should+_______________(动词原形/动词ing) 3. Why don’t you go there with us? Why don’t you+_______________(动词原形/动词ing) 4. Why not go there with with us? Why not +_______________(动词原形/动词ing)[来源:学§科§网Z§X§X§K] 5.What/How about going out for a walk? What/How about +_______________(动词原形/动词ing) 6.You’d better go to school on time. had better+_______________(动词原形/动词ing) 7. Let’s have dinner together. Let’s+_______________(动词原形/动词ing)[来源:学科网] 探究二：until, although, so that的用法 1. I studied English until 9 o’clock last night