外研版高中英语必修二【教案+课件】【教学课件】Module 4 (2份打包)

Module 4 Fine Arts-Western, Chinese and Pop Arts 本模块的中心话题是“艺术——中、西方及波普艺术”。具体包含introduction关于艺术的词汇学习和使用相关词汇进行口语表达、reading内容为中国两位绘画大师齐白石、徐悲鸿及西方不同风格的绘画，阅读后获取文章信息、谈论各人对各种绘画艺术及作品的喜好、陶冶自己的艺术情趣。grammar就动词的现在分词和不定式进行复习，着重掌握其句法功能，尤其是V-ing作主语。listening部分，重点在于完成听力任务，并结合Everyday English掌握听力材料中的一些常用的口语及优美的词汇和表达。Cultural Corner部分要求学生了解20世纪西班牙伟大的画家毕加索，了解其绘画生涯的blue period, pink period以及他所代表的立体主义。完成本模块的学习大概需要五节课：第一节课 introduction+reading(1)+speaking,第二节课reading(2),第三节课listening+Everyday English，第四节课grammar，第五节课Cultural Corner及有关VincentVan Goph的阅读拓展材料。 【知识与能力目标】 1. 学生能掌握并记忆本模块的重点词汇（alive, aspect, imitate, observe, reality, extraordinary等）、短语（..., considered to be.., aim to..., be tired of, be crazy about ,can’t stand, be fond of, develope an interest in...,tell by等）。 2. 学生能通过使用不同的阅读技巧完成相应的阅读任务：略读以获取段落主旨；查读以摄取具体信息点；最后以读的输入促成说的输出，谈论不同学生对中西方画作的喜好和观点，进而谈论自己的观点和喜好 。 3. 语法学习上，哪些动词后面接v-ing，哪些动词后面接to do，学生已经能罗列部分零散的动词，通过本模块的深入，学生能分别系统收集接-ing的动词和接to do的动词。并能通过练习明确这两种非谓语所做的句法成分，尤其是v-ing做主语。 4. 学生能完成听力练习，积累听力素材中的smart expressions。 5. 学生学习西班牙伟大作家毕加索的生平，欣赏其代表作。在教师提供画家梵高的相关信息作为拓展素材的基础上，达到对艺术的欣赏、鉴赏和陶冶。 【过程与方法目标】 1. 教师的阅读遵循前、中、后的教学程序：读前引入，适当引导学生预测；读中训练略读和寻读技能，读后口语输出。 2. 学生通过自主探究，小组活动等完成各项任务。 【情感态度价值观目标】 1. 通过本模块的学习，欣赏画作、理解画家、提高艺术修养。 2. 文化角的课外引申，通过对毕加索的学习，辅以另一画家梵高的资料，阅读并欣赏在其画作“Starry Starry Night”启发下的同名歌曲视频。 【教学重点】 1、 学习和掌握本模块词汇、短语及重点句型。 2、 学生系统收集接-ing的动词和接to do的动词。并能通过练习明确这两种非谓语所做的句法成分，尤其是v-ing做主语。 【教学难点】 1. 多种阅读技巧的训练，提高阅读水平。 2. 听说读写各项语言能力的融合。 ( 课前准备 ) 课件、多媒体设备 ( 教学过程 ) Period 1 Introduction Lead-in 1. The teacher(T) asks students(ss) to brainstorm different forms of arts. 2. Word preparation and learn to use them. artist art gallery brush colourful contemporary delightful draw drawing ink paint painter painting scene traditional 3. T asks ss to review the words in the box and try to use them in sentences with the help of some pictures. 4. Show the ss the pictures of different types of painting. Ss know the words: portrait, oil-painting, drawing, ink-wash landscape paintin