历史课件:人教版九上 第8课 古代科技与思想文化（共21张PPT）

第八课 古代科技与思想文化（一） 世界三大宗教 古老的文字 刻木结绳记事 图一：象形文字 图二：楔形文字 腓尼基字母 字母演进示意图 象形文字↘ ——→腓尼基字母→希腊字母→拉丁字母→欧洲字母文字 楔形文字↗ 自主学习，成果展示 文 字 出现地点 发明者 出现时间 象形文字 楔形文字 腓尼基字母 自主学习，展示成果 宗教名称 产生背景 地点 时间 创始人 主要教义、节日 佛 教 基督 教 伊斯 兰教 彻底消除和根绝欲望后，生老病死、悲伤、哀痛、苦难、不幸和绝望就一扫而光。 ____佛教教义 1.佛教： （1）背景：古代印度社会矛盾尖锐。 （2）时间：_ _____。 （3）创立人： ，被称为释迦牟尼。 （4）教义：宣扬“_ __”， 反对_ _ _的特权地位；世间万物发展都有因果缘由；人必须消灭欲望，刻苦修行，“_ _ ”。 公元前6世纪 乔达摩·悉达多 众生平等 婆罗门 忍耐服从 佛教的传播途径 北→中亚→中国→朝鲜→日本 南→斯里兰卡→泰国→缅甸→我国境内傣族地区 2.基督教： （1）背景：巴勒斯坦一带的犹太人遭受苦难，渴望“_ __”到来。 （2）时间：_ _。 （3）创立人：_______。 （4）教义：耶稣是“救世主”，耶稣叫人_________，死后可以升入“天堂”。 （5）节日：每年12月25日“_______”。以“耶稣出生”之年作为_________。 公元元年 圣诞节 忍受苦难 耶稣 1世纪 救世主 3.伊斯兰教 （1）背景：阿拉伯半岛处于分裂状态。 （2）时间：_______。 （3）创立人：_ _。 （4）教义号召大家信仰惟一的神 ____ 。 （5）经典：《_______》。 （6）传播：传到 其他地方和北非等地， 对这些地区产生了重要影响。 7世纪 穆罕默德 “真主”安拉 古兰经 亚洲 宗教节日 摆脱原始蒙昧之后的人类，在科学技术与思想文化领