人教部编版七年级道德与法治下册教案：1.1悄悄变化的我

岑巩县羊桥中学道德与法治 学科教案 执教人 杨康 课题 第一课第一框 悄悄变化的我 课型 新授课 主备人 杨康 备课地点及时间 羊中2017.03.02 教学目标 知识与能力：了解青春期的生理和心理变化；知道正确看待生理变化，正确处理心理矛盾。体察自己的青春期的生理和心理变化，提高自我观察、体验的能力。 过程与方法：通过教学情境，引导学生进行思考和讨论，让学生体会青春期的生理和心理的变化。通过探究与分享，使学生懂得调节心理矛盾的方法。 情感态度与价值观: 以积极的心态去接纳青春期的生理变化，促进生理和心理的协调发展。 教学重点 正确处理青春期心理矛盾 教学难点 正视自己青春期的生理变化和心理变化 课前准备 制作课件、学生预习 主要方法 五步三查 教学课时 1 课堂活动 导入新课： 多媒体展示几幅青春期学生遇到的生理心理上的变化，如：长青春痘、长胡须、反抗父母等，教师提问：你了解自己的变化吗？你该如何面对自己的这些变化？今天我们就学习第一课青春的邀约——悄悄变化的我。 第1步：目标导学 【教学行为提示与方法指导】 学生自主学习，教师观察学生学习效果。 学生对探究问题进行小组探讨，分析解决问题，归纳总结答案。教师检查学生探讨情况，及时发现学生探讨中出现的困难，积极给以引导。 教师鼓励学生讨论，调动学生积极参与到课堂活动中来。 教师做好组织、维持展示秩序，发现问题，及时予以引导点拨。 梳理知识，提醒学生课后做好复习 利用练习题，检查学生对本课知识的理解情况 1、说出青春期带来的生理变化和心理变化 2、分享青春期心理矛盾的调节方法 第2步：自学自研： (一)自主预习 1．青春期是人一生中身体发育的 。 2．在青春期，我们的身体变化主要表现在三个方面： 。 3．青春期的生理变化带给我们旺盛的 ，使我们的身体充满能量。 4．处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来 。 5.青春的我们追求美。在追求 等 外在美的同时，也要提高 ，体现青春的内在美。