人教部编版七年级道德与法治下册教案：10.2我们与法律同行

10.2我们与法律同行教学设计 舒庄中心学校：陈玲 【教学目标】 知识与能力 知道学会依法办事的原因，定义以及怎样依法办事；懂得要树立法律信仰的原因，定义及作为青少年应怎样推进法治中国的做法；知道道德与法治的关系。 　　过程与方法 通过对学会依法办事的原因，知道依法办事的定义及怎样依法办事；明白道德与法治的关系，懂得树立法律信仰的原因，知道作为青少年也是法治中国的推动者；通过用法律知识分析简单的案例，培养学生判断思维能力和概括问题的能力。 　　情感态度与价值观 激发学生对法律知识学习热情，增强学生的法律信仰，学会依法办事。 　　【重点 HYPERLINK "http://www.ttzyw.com/news/index.html" \t "_blank" 难点】 　　教学重点：学会依法办事。 　　教学难点：树立法律信仰。 　　教学过程 　　一、导入新课 　　 播放小视频《聊聊法律那些事》 看完阐述，引入课题。 法律与我们同行。 　　作为现代公民要树立法律意识，并自觉以法律来规范自己的行为。怎样依法办事、怎样肃立法律信仰就是我们这节课所要探讨的问题。 　　二、新课讲授 　　目标导学一：学会依法办事 　　活动一：情景再现——法律的保障功能 　　（多媒体链接展示材料、配上相应的图片） 　　在中国，制定法律的权力属于全国人大及其常委会。法律的制定过程包括法律案的提出、审议、表决和公布四个环节。法律案经全国人大及其常委会通过后，由国家主席签署主席令予以公布、实施。 　　想一想： 　　（1）法律的功能是什么？法律的功能的实现靠什么？ 　　提示：法律保障人们的幸福生活。法律的保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。 　　（2）什么是依法办事？ 　　提示：依法办事就是要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。 　　特别强调：在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。 　　活动二：案例分析 　　（多媒体链接教材p101“探究与分享”材料） 　　想一想： 　　你认为小程应该采取哪种方式应对不法侵害？为什么？ 　　提示： 　　立即拨打110报警电话。 　　因为在平时的生活中养成学法尊法守法用法的习惯，逐渐成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守着、坚定的捍卫者。 　　目标导学二：树立法律信仰 　　（一）法律的权威源自人民的