《中考现代文阅读考点“作用”题》课件(共31张PPT)

记叙文阅读 （含散文、小说） 现代文阅读“作用”题考点 记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以写人叙事、写景状物为主要内容的一种文体。它的中心思想通过写人、叙事表达。 小说三要素： 人物、 环境、 情节（开端、发展、高潮、结局 )。 要素：时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果 一、记叙文的人称及其作用： 第一人称：便于直抒胸臆，读起来有一种亲切感和真实感。 第二人称：拉近了与读者的距离，使人感到亲切自然，，更容易接受作者观点，理解作者的用意。 第三人称：不受时间、空间的限制，行文自由灵活。 二、记叙顺序作用 顺叙：条理清晰，脉络清楚。 倒叙：设置悬念，吸引读者或突出强调某种情感。 插叙：起衬托或补充说明的作用，使形象更丰富、中心更突出。 三、一句话在文中的作用： 1、文首：内容上（开篇点题、渲染气氛、埋 下伏笔、设置悬念） 结构上（为下文作铺垫、总领下文） 2、文中：结构上（承上启下、总领下文、总 领上文） 3、文末：内容上（点明中心、深化主题或画龙点睛、） 结构上（首尾照应， 结构完整。） 文中指代词（这、那、这些、其他、以上、如此、此……）代指什么？ 方法：一般往前找，找到之后，将找到的内容放在指代词所在的句中读读，看是否适当。 四、描写方法及其作用： A、人物描写及其作用 类型：语言、动作、神态、心理、外貌描写 人物描写方法作用：描写＋对象＋特征（性格） B、景物描写在记叙文中的作用 1、暗示时代背景。 2、渲染气氛。 3、烘托人物性格、心理。 4、推动情节发展、预示结局。 1、 对比手法 通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题. 2、 欲扬先抑和先扬后抑。 先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。  3、 前后照应（首尾呼应） 使情节完整、结构严谨、中心突出。 4、设置悬念能引起读者注意，引出文章的说明内容等。 五、表现手法的作用 5、铺垫：如：上文写：“天下雨，路滑”就是下文写“骑车摔倒”作铺垫。如：《曹刿论战》中先写“肉食者鄙，未能远谋”是为了下文写曹刿足智多谋做铺垫。又如，小说开头的景物描写是为下为突出人物形象做铺垫。 6、伏笔：是对将要出现的事件作暗示，为情节发展做铺垫