2017-2018学年苏教版（2017）八年级语文下册习题：四 马说

四　马　说 01　　积累运用 1．给下列加点的字注上汉语拼音。 (1)骈(pián)死于槽(cáo)枥(lì)之间 (2)一食(shí)或尽粟(sù)一石(dàn) (3)食(sì)马者不知其能千里而食(sì)也 2．解释下列加点的词语。 (1)故虽有名马(即使) (2)只辱于奴隶人之手(受屈辱) (3)骈死于槽枥之间(两马并驾) (4)不以千里称也(称为) (5)一食或尽粟一石(有时)[来源:学+科+网] (6)且欲与常马等不可得(等同，一样) 3．解释下列句子中加点的词在不同句子中的意思。 (1)之虽有千里之能(结构助词，的) 马之千里者(定语后置的标志，无实义) 策之不以其道(代词，它，代指千里马) (2)食一食或尽粟一石(吃) 食之不能尽其材(喂养) (3)策策之不以其道(鞭打，这里意为驱使) 执策而临之(竹制的马鞭) (4)以不以千里称也(把) 策之不以其道(按照)[来源:学科网] (5)能安求其能千里也(动词，能够) 虽有千里之能(名词，能力，才能) 4．下列句子中通假字解释不正确的一项是(B) A．才美不外见　“见”同“现”，表现。 B．食之不能尽其材　“材”同“才”，才能。 C．其真无马邪　“邪”同“耶”，表示疑问，相当于“吗”。 D．食马者不知其能千里而食也　“食”同“饲”，喂养。 5．用现代汉语翻译下列句子。 (1)只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。 只是辱没在马夫的手里，(和普通的马)一同死在马厩里。 (2)食马者不知其能千里而食也。 喂马的人不知道它能日行千里，所以不按照千里马的喂养方法喂养它。 (3)且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 想要(它)和一般的马一样尚且办不到，又怎么可能要求它日行千里呢？ (4)食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 喂养它，不能竭尽它(日行千里)的才能；它叫，却不能通晓它的意思。[来源:学科网ZXXK] 6．填空。 (1)韩愈，字退之，唐代文学家，其散文尤其著名，有“文起八代之衰”的美誉，被列为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”。其作品都收录在《昌黎先生集》里。 (2)“说”是古代一种文体，可以发表议论，也可以记事，都是为了说明一个道理。 (3)《马说》以伯乐和千里马为喻，对统治者的不能识别人才，摧残、埋没人才的现象表达了强烈的愤慨。 7．按要求默写。 (1)本文的中心论点是：世有伯乐，然后有千里马。 (