江苏省如皋市白蒲镇初级中学苏教版九年级语文上册课件:4《画山绣水》 (共20张PPT)

2018-04-16
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特供

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 四 画山绣水(杨朔)
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 江苏省
地区(市) 南通市
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 3.60 MB
发布时间 2018-04-16
更新时间 2018-04-16
作者 支金香
品牌系列 -
审核时间 2018-04-16
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来源 学科网

内容正文:

杨朔我国现代著名作家,原名杨毓晋,山东蓬莱人。曾担任过新华社特派记者,到过抗美援朝前线,写过不少通讯,中短篇小说,并著有长篇小说《三千里江山》,代表作还有《雪浪花》、《樱花雨》 、《海市》 、《茶花赋》等,均收在《杨朔散文选》里。1968年,杨朔被四人帮迫害致死。 读准字音 褒贬 攒聚 嶙峋 剔透 精髓 恍惚 恬静 怠慢 贮藏 圩子 积攒 瞭望 黑黝黝 崭新 bāo biǎn cuán jù lín xún tī tòu jīng suǐ huǎng hū tián jìng dài màn zhù cáng wéi zi jī zǎn liào wàng hēi yǒu yǒu zhǎn xīn 整体感知 朗读课文,完成下列题目: 1.用简洁的语言概括桂林山水的特点。 2.课文以“画山绣水”为题,妙在何处? 3.概括本文的主旨。 4.分析结构,理清思路。 探究本文主旨: 这篇散文从漓江上观赏山水自然风景出发,去发掘由于奋斗而取得美好生活的 内涵,表现出珍惜现在、创造未来的人生理想。 检测反馈: 一、看拼音写词语 cuán jù jīng suǐ tián jìng dài màn zhù cáng jī zǎn liào wàng zhǎn xīn 二、本文采用了什么样的结构方式? 深入文本 理解内容 课文开头引用诗句的作用是什么? 将桂林山水和天下山水的作对比,衬托了桂林山水的不平凡,体现了作者对桂林山水的偏爱、赞美。 齐读课文第二自然段,思考: 阅读第二段: 1、本段的中心句是哪句? 2、本段从哪些方面写了桂林的山水?它们各自的特点是什么? 尤其是从桂林到阳朔,160里漓江水路,满眼画山绣水,更是大自然的千古杰作。 漓水的颜色,沿江山峰的形态。绿、奇。 3.默读课文4、5两节,说说作者是怎样表现出江上景色的? 一幅是静态的,漓江山光水色图。
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