内容正文:
学问和智慧
罗家伦
我对名家的了解
罗家伦
现代著名教育家和思想家。他曾先后担任清华大学和中央大学校长等职。著有《新人生观》、 《新民族观》等著作。
●注音或者填字:
譬如 犀锐 陶冶
晦塞 要塞 瓶塞
探骊得珠 矻矻穷年
鞭辟入里 无关宏 旨
寸积铢累 新陈代谢
锱铢必较 物竞 天择
(pì)
(xī)
(yě )
(sè)
(sài )
(sāi )
(kū)
(lí )
(pì)
(hóng)
(zhū)
(chén )
(jìng)
朗读课文,找出表明学问和智慧之间关系的句子。
● 学问和智慧有显然的区别
● 有人认为学问就是智慧,其实有学问的人何曾都有智慧?有智慧的人也不见得都有很好的学问
● 学问是不能离开智慧的,没有智慧的学问,便是死的学问
● 学问固然不能离开智慧,同时智慧也不能离开学问
● 我们不但需要学问,而且更需要智慧——需要以智慧去笼罩学问,透视学问,运用学问
●学问和智慧是相辅为用,缺一不可的
速读课文——找每一节的中心句
◆学习指导:
中心句可能在文段中的位置有三种:段首、段尾、中间,还有可能需自己概括。
各小节中心句:
第1段:学问与智慧有显然的区别。
第2段:其实有学问的人,何曾都有智慧?有智慧的人也不见得都有很好的学问。
第3段;学问是不能离开智慧的;没有智慧的学问,便是死的学问。
第4段:著书、读书都要智慧。
第5段:智慧也不能离开学问。
第6段:学问与智慧是相辅为用,缺一不可的。
咀嚼内容 ——找中心论点。
◆学习指导:
中心论点在文中的位置有三种:开头、结尾、中间,还有可能需自己概括。
找出文章的中心论点
中心论点在文末:“我们不但需要学问,而且需要智慧——需要以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问。”
阅读课文,理清文章的脉络。
全文共六段,可以分为两个部分:
第一部分(1-2):论述