2018春鲁科版（五四制）八年级物理下册第10章（导）学案：第一节 动能

动能 学习目标：1.通过实例分析，认识到运动的物体能做功，具有动能。 2.通过探究，知道动能的大小与物体的质量和运动速度有关，并能解释简单的现象。 3.能够运用“控制变量法”进行实验设计，养成在实验中认真观察、勤于思考的习惯。 学习重点：1．能量的概念 2．动能及动能大小与哪些因素有关 学习难点：探究动能大小与哪些因素有关 一、导学：明确学习目标：阅读课本P93,并填写下列空格: （预习案） 1. 一个物体如果具有了对别的物体　　　　　　　的本领，我们就说这个物体具有能量，或者说有　　　　　　　。 2. 一个物体具有的能越多，那么这个物体对别的物体做功本领就　　　　　　。 3. 物体由于运动而具有的能，叫　　　　　　。物体的动能大小与物体的　　　　　和物体运动的　　　　　　都有关系，物体的　　　　　越大，　　　　越快，这个物体的动能就越　　　　　　　。 二、交流：合作探求新知（探究案） 1、能量 （1）列举实例指出（播放视频课件）： 一个物体如果能够对另一个物体做功，这个物体具有 。 （2）一个物体能够做功越多，具有的能量 。 2、动能 （1）、展示视频：风吹动风车、水流冲击水轮机发电。[来源:学_科_网Z_X_X_K] 演示实验：玩具手枪射出的子弹推动泡沫塑料块实验。完成并讨论、交流下面问题： 流动的风、水流、射出的子弹 （有、没有）能量，因为 ，它们的共同特点是 。 归纳总结：物体由于 而具有的能量，叫做动能。 （2）、探究“动能的大小与什么因素有关”按照课本装置完成实验 讨论、交流下面问题： 1.实验中是通过观察什么来反映小球的动能的大小的? 2.实实验中是怎样探究动能与速度的关系的? 3.验中是怎样探究动能与质量的关系的? 4.这个实验是用什么方法探究的? 实验结论归纳总结：①哪一次小球的动能大？为什么？ [来源:学|科|网Z|X|X|K] ②影响动能大小的因素有 和 。质量相同的小球， 越大，它的动能