广东省河源市正德中学语文版（2017）八年级语文下册1《风筝》课件+导学稿+教学流程 (7份打包)

河源市正德中学常规班导学稿(八语下) 课题: 《风 筝》（第一课时） 课型: 新 授 备课人: 刘 杰 审核人: 科组长: 班 级: 姓 名: [学习目标] 1.了解并掌握鲁迅及其重要作品；掌握本文重点字词。 2.整体感知课文内容，初步了解“我”的情感变化。 [预习指导] 1. 阅读指导 散文是和诗歌、戏剧、小说并列的一种文学体裁，它最大的特点是形散神聚。读散文要抓住线索，然后围绕“写了什么，怎样写的，为什么写，写得怎样”四个问题去文中寻找解答，就能准确把握文章的立意了。 抓住散文中的线索，便可对作品的思路了然于胸，不仅有助于理解作者的写作意图，而且也是对作者谋篇布局本领的鉴赏，从而透过散文的“形散”的表象抓住其传神的精髓，遵循作者的思路，分析文章的立意。线索通常有以下几种：[来源:Z.xx.k.Com] （1）以事物的形象为线索；（2）以感情的发展为线索；（3）以时间顺序为线索；（4）以空间顺序为线索；（5）以人物活动为线索；（6）以事理为线索。 2.走进作者（方法指导：在相关书籍、网络上查阅资料。将资料整合归纳，提炼出关键信息。） 鲁迅（1888—1936）本名＿＿＿＿，浙江＿＿＿人，伟大的＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。其主要著作有小说集＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。、散文集＿＿＿＿，散文诗集＿＿＿＿等。 3.认读本课生字词，理解词句意, 并完成下列题目。 (1)根据拼音写汉字 1）还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，líng dīng（ ）地显出憔悴可怜模样。 2）四面都还是严冬的sù shā（ ），而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中dàng yàng（ ）了。 3）但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且xián wù（ ）他。 4）他那是大概十岁内外罢，多病，瘦得bù kān（ ）。 5）我huǎng rán dà wù（ ）似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去。 6）我在破获秘密的满足中，又很愤恨他的瞒了我的眼睛，这样kǔ xīn gū yì（ ）地偷做没出息孩子的玩艺。 （2）根据意思写出相应词语。 （ ）厌恶。 （ ）形容忽然醒悟。 （ ）虐待人而致死。 （ ）费尽心思钻研或经营。别人所达不到的。 （ ） （书）形容秋冬天气寒冷，草木枯落。 4.大声朗读课文，完成下列填空：用一句话来概括课文的内容 课文记叙了“我” （ ）了弟弟的（ ），后来我知道自己（ ），准备向弟弟道歉，而弟弟却（ ），我的心只得（ ） [来源:Z+xx+k.Com] 课后巩固练习[来源:Z_xx_k.Com] 1. 下列词语字形全对的一项是（ ） A. 怨恨 宽恕 胡涂 肃杀 B. 寒威 希求 辛苦 虐杀 C. 绝望 断绝 折断 惩发 D. 装饰 樵悴 惊异 条纹 2. 下列句子中加点成语使用不当的一项是（ ） A.本事一番善意，却惹上这种麻烦，他禁不住自怨自艾起来。 B.王老师为了将这道物理题讲得让我们每个人都明白，无所不用其极。 C.对于这个结果的不满，大家差点弄得剑拔弩张。 D.这两支队伍旗鼓相当，这场球赛精彩可期。 3. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 理想的教育应当培养学生善于发现、善于探索的能力。 B. 走进人民公园，看到的是美丽的花海和沁人心脾的花香。 C. 由于莫言获得诺贝尔文学奖，中国文学突然渐渐地受到全世界人民的关注。 D. 《傅雷家书》用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体等。 4.对课文内容解说有误的一项是( ) A.我向来不爱放风筝，原因是我认为这是没出息孩子所做的玩艺。 B.弟弟体弱多病非常喜欢风筝，看放风筝时欢呼跳跃，他的这些在我看来都是笑柄，可鄙的。 C.我发现了弟弟的秘密——自己动手做风筝，我即刻给他毁掉了。 D.我中年时看到了一本儿童教育书时意识到了自己的错误，十分懊恼，终于向弟弟道歉，求得了弟弟的宽恕。 5.从除例句以外的23个大写英文字母中任选一个，