陕西省安康市石泉县江南高级中学高中音乐专业课教案：钢琴专训

石泉中学课时教案 科目：专业 教师：田若愚 授课时间：第 14 周 星期 二 2016 年 5 月 24 日 单元（章节）课题 钢琴专训 本节课题 双手合弹得初步练习 三维目标 1 、了解钢琴弹奏的相关知识。  2、初步掌握正确的弹奏姿势和弹奏手形。 [来源:Z_xx_k.Com] 3、学习非连音的弹奏方法。  4、体验手臂的重力运用和手指的“支撑”。 教学重难点 正确弹奏手形的掌握，手臂自然下垂的重量与手指支撑的协调。 教 学 过 程 环节 学生要解决的问题或任务 教师如何教 学生如何学 教学过程 一、介绍钢琴的相关知识 [来源:学科网ZXXK] “钢琴”乐器介绍  讲述：钢琴是一种键盘类的西洋乐器，有乐器之王的称号。它音域宽广，既能演奏主旋律，又能表现和声，织体，还能演奏各种多声部音乐。有清彻，透亮的高音，有浑厚低沉的低音。可以表达如泣如诉的细腻情感，也可以表达气势宏伟的壮阔辉煌，还可以表达活泼欢快的舞蹈形象。它是一种表现力非常丰富的乐器。  二、钢琴弹奏姿势 [来源:Zxxk.Com] 欣赏：放录像对比欣赏，引导学生讲述正确的弹奏姿势。  归纳：[来源:学#科#网] 1、坐位、脚支点、手支点和重力支点平衡、协调。        2、腰、肩、臂的自然，放松。        3、琴凳的高低，远近的衡量标准。  练习：教师示范，学生练习，二人一组，互相观察，互相指导。  分析： 4、常见错误姿势对弹奏的影响。  含胸、蹋腰。双腿叉开、勾拢。身体僵硬。 通过看录像，引导学生分析，不正确姿势对弹奏的影响。 课后作业布置 乐曲练习： 《回声》  双音练习曲  讲述：双音练习是为了增强手指的支撑能力，尤其是五指很弱，与三指同时站立有一种借助的支撑力量，四指与二指同时站立也能帮助能力弱的四指站好。  练习要求： 1、 掌关节支撑、架好，二个手指在键上整齐的站稳；  2、二个音同时发声，突出上方音（弱指的音）。[来源:学*科*网Z*X*X*K] $$