陕西省安康市石泉县江南高级中学高中音乐教案：1.2划时代的音乐大师-贝多芬

科目：音乐 授课时间：第 三 周 星期 一 2016年3 月 7 日 单元（章节）课题 划时代的音乐大师 本节课题 划时代的音乐大师――贝多芬 三维目标 1、激发学生学习贝多芬音乐作品的兴趣，参与了解、认识、评价贝多芬的学习活动。 2、引导学生搜集有关贝多芬的各种资料，在感受、体验、理解、评价的过程中能，逐步提高其音乐审美判断能力。 提炼的课题 理解作品的中的音乐主旨和情感 教学重难点 欣赏贝多芬《第九交响曲》第四乐章。 教学手段运用[来源:Zxxk.Com] 教学资源选择 视频、PPT 教 学 过 程 环节 学生要解决的问题或任务 教师如何教 学生如何学 导入 [来源:Zxxk.Com] [来源:学_科_网] 1、相关音乐知识介绍——维也纳古典主义音乐 2、谈谈对贝多芬创作思想的认识（学生根据已有知识和查阅的资料阐述个人的认识） [来源:学+科+网] 维也纳古典主义音乐常简称为“古典乐派”。18世纪下半叶至19世纪20年代，在奥地利维也纳形成这个重要的音乐流派。　其代表人物是“交响乐之父”海顿、“音乐天才”莫扎特和“乐圣”贝多芬，在音乐史上竖立了一座不朽的丰碑。这一乐派的主要特征是反映人类普遍的思想要求，他们追求美的观念、强调风格的高雅，给予人们乐观向上的进取精神。 聆听《欢乐颂》主题音乐，对比自己歌唱和聆听录音的不同感受 课堂检测内容 PPT $$