安徽省阜阳九中八年级语文下册： 3我的第一本书 导学案（无答案） 新人教版

我的第一本书 [学习目标] 1、积累“幽默、凄惨、奥秘、翻来覆去”等词语。 2、感知文意，了解叙事性作品的文体特征。 3、了解文题的含义及文章的主旨。 [学习重难点] 1、重点：语言表达能力的训练、完整复述文章。 2、难点：品味苦难对人生的意义，感悟亲情、友情，明白机遇、知识改变命运的深刻内涵。 [学习过程] 一、预习导学： 1、查阅资料、了解作者作品 2、文章时代背景：20世纪二三十年代，饥饿、寒冷、读书在当时是有钱人的事情。 3、注音 酷似 掺和 脊背 枉读 [来源:学§科§网] 4、解释： 幽默： 凄惨： 奥秘： 翻来覆去： 二、阅读课文、整体感知 1、复述“第一本书的故事” 要求：a、交待清楚时，地、人、事情的过程 b、准确、清楚、识亮 c、生动、流畅 2、再读课文，用“________中，我感受到_________”的句式，说说你读后的感想。 三、合作探究： 1、文题“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗?还可以做怎样的理解? 2、作者是怀着怎样一种感情追忆他的“第一本书”的? [来源:学*科*网Z*X*X*K] 3、“我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻”作者对童年的感觉是怎样的?联系下文“生命最初的快乐和梦幻”是什么? 4、“我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的书，人不能忘本”怎样理解? 四、自由研讨：[来源:Z+xx+k.Com] 没有课本的乔元贞却考了第一名，父亲也认为他比“我”有出息，作者在文章的结尾处还特意补叙了乔元贞一生的“出息”：他一辈子挎着篮子在附近几个村子里叫卖纸烟花生、火柴等小东西，这算什么“出息”呢?作者为什么要作这样的交代?[来源:学科网ZXXK] 由学生讨论，教师归纳。 [来源:学*科*网Z*X*X*K] 五：学习心得 $$