人教版《道德与法治》七年级下册：2.2 青春萌动 教案

课题 　青春萌动 教学目标 情感、态度与价值观目标：正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕心理，反思并正确把握情感问题；初步形成有关友谊的正确的价值观。 能力目标：学会正确处理异性情感。 知识目标：了解青春期对异性的好感是正常现象；正确看待异性交往。 教学重点 正确看待异性交往。 教学难点 青春期对异性的好感是正常现象，学会正确处理异性情感。 教学方法 自主学习法、小组讨论法、阅读法 教学手段 多媒体 教学环节 导入新课 学习新知 教学内容 运用经验 异性朋友 心理咨询 与异性相处 异性情感 课堂小结 教师活动 通过上节课的学习我们知道，男生与女生是有差异的，各自有着自己的优势。 年幼时，男女同学之间的交往非常自然。随着年龄的增长，进入了青春期，在男女生交往中会出现一些敏感问题。这也是我们这节课所要探讨的问题——青春萌动。 多媒体显示情景 教材p17-18页情景一、二 提出问题（1）小梅和大海为什么困恼？他们的苦恼有什么共同特点？ （2）你怎样帮助小梅和大海摆脱苦恼？ （3）在成长过程中，你遇到过这样的苦恼吗？ 青春期的心理萌动：小梅、大海都想在都想在异性面前表现自己最好的一面。步入青春期，我们会有一种特殊的情感体验----就是青春期的心理萌动。 多媒体显示 某校的校规 提出问题 1）你赞同这样的校规吗？为什么？ 2）学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？ 如何与异性相处？ 我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。 如何对待异性情感？ 正确认识爱情 通过本节课学习让我们了解异性好感是正常的心理现象，我们要正确对待异性的交往，了解真正的爱情是需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟，道德的完善，也包含对家庭的责任。 学生活动 写一写：现在大家在纸上写出你心目中理想异性的特点，看看这些特点主要集中在哪些方面。 提示 男生：正直勇敢、有上进心、勇于担当、有包容心等 女生：温文尔雅、善解人意、体贴、善良、乐观等。 讨论回答： 提示（1）遇到了与异性交往的困惑，没有把握好如何树立自己在异性面前的形象，如何正确与异性同学交往。 （3）正确看待自己在青春情感萌动；正确看待自己优缺点等 像小梅、大海在异性面前，有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。这是属于正