第一单元 第二课 青春的心弦 第2课时 青春萌动(培优练习课件)原创新课堂2023-2024学年七年级道德与法治下册(统编版)广东

2025-04-07
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)七年级下册
年级 七年级
章节 青春萌动
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 广东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 335 KB
发布时间 2025-04-07
更新时间 2025-04-07
作者 湖北猎豹教育科技有限公司
品牌系列 原创新课堂·初中同步
审核时间 2025-04-07
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来源 学科网

内容正文:

第二课 青春的心弦 第2课时 青春萌动 道德与法治 七年级下册 人教版 原创新课堂 1.某中学七年级(1)班的同学们举办了一场“遇见青春,体味青春萌动”的专题讲座,帮助同学们正确识别和对待青春期的心理萌动。下列属于这一心理表现的是( ) A.梅梅很在意自己的形象,渴望得到异性的肯定和接受 B.老师让小亮上台表演节目,小亮却推三阻四不敢上台 C.玲玲看到有同学抄作业,自己也随大流抄同学作业 D.晓明最近心事重重,总是担心同学们在背后议论自己 A 2 2.某校在心理健康宣传周活动中,由专职心理教师专门为七年级学生开设了以“守护青春,静听绽放”为主题的青春期异性交往课堂。下列可能属于课堂内容的有( ) ①男女同学应相互取长补短,相互学习,共同进步 ②慎重对待、理智处理青春期可能出现的朦胧情感 ③与异性交往肯定能塑造完美自我形象,完善个性 ④注意交往的方式、场合、时间和频率,形影不离 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 3 小明和小薇是邻居,也是多年的同班同学,他们经常一起学习,共同讨论问题,无话不谈。最近,小明觉得自己好像喜欢上了小薇,想要向她表白。据此,完成第3—4题。 3.对小明和小薇的交往,认识正确的是( ) A.有利于他们优势互补,共同进步 B.容易引发早恋,应坚决避免 C.不可能是真正的友谊,应断绝来往 D.有利于他们彼此了解,发展爱情 A 4 4.【核心素养·健全人格】作为小明的朋友,面对小明想要表白这件事,你会告诉他( ) ①青春期出现心理萌动是正常的现象 ②要以恰当的方式和态度与异性交往 ③这是不正常的想法,需要理智处理 ④他的欣赏和向往并不是真正的爱情 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ C 5 5.某校心理咨询室常常会收到一些学生的来信,内容多为因异性情感而感到苦恼和不知所措。对此,你认为学校应该( ) A.根据信中的信息,严惩早恋的学生 B.举办青春期健康教育活动,引导学生进行正常的异性交往 C.制定严厉的校规,严禁一切异性学生之间的交往 D.顺其自然,对异性产生朦胧的情感是青春成长中的正常现象 B 6 5.某校心理咨询室常常会收到一些学生的来信,内容多为因异性情感而感到苦恼和不知所措。对此,你认为学校应该( ) A.根据信中的信息,严惩早恋的学生 B.举办青春期健康教育活动,引导学生进行正常的异性交往 C.制定严厉的校规,严禁一切异性学生之间的交往 D.顺其自然,对异性产生朦胧的情感是青春成长中的正常现象 B 7 6.【教材素材改编题】“张老师,您好!我最近很苦恼。我喜欢一个女孩儿,起初我们一起学习,共同探讨问题,无话不谈,我以为找到了大人世界中的爱情。但是,当我向她表白时,她却生气了,甚至开始疏远我。难道我错了吗?”对于这个苦恼男孩儿的来信,你认为张老师的回复可能是( ) ①萌发对异性朦胧的情感,是青春成长中的正常现象 ②你要让自己逐渐强大,物质基础决定爱情 ③青春期男生女生之间的好感、爱慕不一定是爱情 ④这位女孩儿面对感情很理智,希望你能理解她 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ C 8 7.【核心素养·健全人格】晓梅、小宇两人都是班干部,学习好,性格好,班级管理能力强。小宇喜欢晓梅,但当他向晓梅表白时,晓梅毫不犹豫地拒绝了他,并坦言初中阶段是学习的最佳充电时间,如果错过将抱憾终生。晓梅的做法告诉我们,对待朦胧的情愫要( ) ①慎重对待,理智处理 ②学会拒绝,把握分寸 ③尊重对方,自重自爱 ④勇敢接受,不计后果 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④ B 9 8.【核心素养·健全人格】阅读材料,回答问题。(16分) 材料一:某校七年级团支部就异性交往的相关问题对全年级学生进行了调查,部分结果如下: 10 材料二:异性交往是人类社会生活不可缺少的重要组成部分。渴望、喜欢与异性同学交往是青春期心理、生理走向成熟的必然结果,是一种正常的表现。家长可鼓励孩子与同龄异性广泛交往,在交往中了解异性,培养能力,完善自我。 11 (1)材料一调查结果说明了什么问题?(4分) 说明绝大多数学生都渴望与异性同学交往,能够认识到与异性同学交往是必要的,但缺乏积极主动、坦荡得体的交往行动,缺乏对异性情感的正确认识。(意思相近即可) 12 (2)阅读材料二,结合所学知识,请你谈谈为什么要“鼓励孩子与同龄异性广泛交往”。(6分) ①男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。②与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。③与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验。异性之间的友谊,可能让人敏感、遭到质疑,但只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体,这份友谊就会成为我们青春美好的见证。 13 (3)中学生应如何正确认识和对待青春期对异性朦胧的情感?(6分) ①相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。②在与异性交往的过程中,我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦,也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实,这并不是真正的爱情。③面对生活中可能出现的朦胧的情感,我们应该慎重对待,理智处理。 14 $$

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