教科版物理八年级下学期 第九章 压强 同步练习【四份打包】word无答案

教科版物理八年级下学期9.1 压强 同步练习 一、单选题 1. 一只底面积为S的箱子，当放在面积为2 S的水平桌面的中央时，箱子对桌面的压强为p；当放在面积为的水平凳面上时（凳面被箱子全部盖住），箱子对凳面的压强是（ ） A .0.5p B .p C .2p D .4p 2. 如图所示的四种动物器官中，最具有增大压强功能的是(　　) A .狗头 B .啄木鸟嘴    C .鸭足 D .牛蹄  3. 一位中学生双脚站立时，他对水平地面的压强值最接近于（　　） A .102Pa B .103Pa C .104Pa D .105Pa 4. 如图A表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，为了探究他们对雪地压力的作用效果，现利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究，应选择图B中的哪几种情形(   ) A .甲与乙 B .乙与丙 C .甲与丙 D .都可以 5. 盲道是为盲人提供行路方便和安全的道路设施，一般由两种砖铺成，一种是条形引导砖，引导盲人放心前行，称为行进盲道；一种是带有圆点的提示砖，提示盲人前面有障碍，该转弯或上、下坡了，称为提示盲道．砖上的条形或圆点高出地面5mm，当盲人走在上面时（   ） A .增大了脚底的压力，使脚底产生感觉 B .增大了脚底的压强，使脚底产生感觉 C .减小了脚底的压力，使脚底产生感觉 D .减小了脚底的压强，使脚底产生感觉 6. 如图所示，两手指用力挤压铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是（   ）   A .铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是相互作用力 B .左边手指受到的压力大于右边手指受到的压力 C .左边手指受到的压强小于右边手指受到的压强 D .实验表明可以通过增大受力面积的方法增大压强 7. 超载的汽车容易损坏公路的路面，这主要是由于汽车的（   ） A .功率大 B .速度大 C .动能大 D .对路面的压强大 8. 如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有高度、质量均相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是（   ） A .P甲＞P乙 B .P甲=P乙 C .P甲＜P乙 D .条件不足，无法判断 9. 如图所示，以下划线部分有利于减小压强的是（   ） A . 老虎有尖利的牙齿   B . 切蛋器有锋利的刃 C . 火星探测器有宽大的轮子   D . 风镐有很尖的镐头 二、填空题 10. 如图示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动，在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中，木块对桌面压力  ， 木块对桌面压强 。(均选填“变大”变小”或“不变”) 11. 一个边长为10cm的正方体重200N，放在水平桌面上，用一个弹簧测力计竖直向上提物体，当弹簧测力计的读数为50N时，物体对桌面的压力是 N，桌面受到的压强为 Pa。 12. 一个边长为0.1米的正方体，所受的重力为50牛，用大小为30牛的水平方向的推力将它压在竖直墙上，如图所示，则墙壁受到的压力大小为  牛，压强大小为  帕，该正方体对地面的压强为  帕． 13. 在香港国际科技博览会上，有一种依照人的体形定制的椅子，坐在上面比坐沙发还要舒服，这是因为坐在这种椅子上人体与椅子的接触面积  ， 从而 了压强。 14. 在探究影响压力作用效果的因素时，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行了如图所示的实验 比较甲、乙两图，可以得出的结论是  ．  比较乙、丙两图，可以得出的结论是  ． 15. 生物课本上对血压做了如下定义:“血液在血管内向前流动时对血管壁造成的侧压力，叫做血压……健康成年人收缩压正常值的变动范围为12kPa~18.7kPa…”这里“血压”的“压”是指的 (选填“压强”或“压力”)。 三、解答题 16. 俗话说“磨刀不误砍柴工”，意思是“将刀磨得锋利，砍柴变得容易，”这是为什么？ 四、实验探究题 17. 某学习小组对“影响压力作用效果的因素”进行了探究，他们采取了如下的方法：甲图把小桌放在海绵上；乙图在小桌上放一个砝码；丙图把小桌翻过来，桌面朝下并在它上面放一个砝码． （1） 实验中通过观察 来比较压力作用的效果； （2） 比较 两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显； （3） 对比乙、丙两图，可以得出： ； （4） 此实验 （选填“能”或“不能”）用硬纸板代替海绵，原因是 ； $$教科版物理八年级下学期9.2 液体的压强 同步练习 一、单选题 1. 在图中，能正确描述液体压强与深度关系的是（   ） A .B .   C .D . 2. 如图所示，一个大容器A的容积是小茶杯B容积的30倍，把这个茶杯B放在容器A的龙头下接满一杯