江苏省东海县晶都双语学校七年级数学上册苏科版教案：3.6 整式的加减

整式的加与减 【学习目标】 1.能理解并说出数的绝对值的意义； 2.会求已知数的绝对值； [来源:Zxxk.Com] 3.已知绝对值能求出这个数。 【学习过程】 1、 板书课题 师：同学们，今天我们一起来学习“绝对值”。（板书课题） 2、 出示目标 师：这节课我们的目标是（齐读）： 1.能理解并说出数的绝对值的意义； 2.会求已知数的绝对值； 3.已知绝对值能求出这个数。 师：为了达到目标，得靠大家的自学，你们有信心学好吗？[来源:学科网ZXXK] 3、 先学后教一 1. 自学指导1 认真看课本第23页，看图看文字，思考并解决： 1.课本上把小明家、学校、小丽家的位置关系是怎样用数轴表示的？ [来源:学_科_网Z_X_X_K] 2.图2-9中，A、B两点离原点的距离各是多少？离原点的距离与它们是表示的数是正数还是负数有没有关系？ 3.什么叫绝对值？你认为如何求一个数的绝对值？ 4.图2-10中各点所表示的数的绝对值各是多少？ 5分钟后比谁回答得最准确！ 2.先学 师：看书时，比谁看的认真，坐姿最端正。下面，自学竞赛开始。 （1） 看一看 生认真的看书自学，教师巡视，督促人人认真地看书。 师：看完的同学请举手。下面，老师要来检测一下你们的自学效果。 （2） 做一做 1. 指名板演自学指导的4个问题。 3.后教 （1） 更正。 观察黑板上的答案，发现错误的请举手。（教师组长订正） （2） 讨论（议一议）。 问：你认为可以如何求一个数的绝对值？ 四、先学后教2 1.自学指导 认真看课本第24页的例1和例2，思考： 1.如何求一个数的绝对值？绝对值的表示方法是什么？ [来源:学科网ZXXK] 2.你能模仿例1的解题格式求5、-5的绝对值吗？写出规范的解题格式。（写在《伴你学》第13页上） 3.绝对值是5的数有几个？这说明什么？ 4.已知绝对值求这个数是多少，有几种可能？ 4分钟后比谁能顺利闯关！ 2.先学 师：看书时，比谁看的认真，坐姿最端正。下面，自学竞赛开始。 （1） 看一看 生认真的看书自学，教师巡视，督促人人认真地看书。 师：看完的同学请举手。下面，老师要来检测一下你们的自学效果。 （2） 议一议 要求：回答声音洪亮。 2. 指名口答自学指导的