江苏省东海县晶都双语学校七年级数学上册苏科版教案：4.1 从问题到方程

从问题到方程 【学习目标】 1. 了解什么是方程，什么是一元一次方程；[来源:学*科*网Z*X*X*K] 2. 初步学会根据实际问题的意义设未知数，。并会用方程来描述实际问题中的相等关系； 3. 认识方程是人们分析、解决问题的有力工具，体会模型思想。 【学习过程】 1、 板书课题 师：同学们，今天我们一起来学习“从问题到方程”。（板书课题） 2、 出示目标 师：这节课我们的目标是（齐读）： 1. 了解什么是方程，什么四一元一次方程； 2. 初步学会根据实际问题的意义设未知数，。并会用方程来描述实际问题中的相等关系； 3. 认识方程是人们分析、解决问题的有力工具，体会模型思想。 师：为了达到目标，得靠大家的自学，你们有信心学好吗？[来源:Zxxk.Com] 3、 先学后教一 1. 自学指导1 认真看课本96页的“议一议”和“想一想” ： 1.实际问题中已知量和未知量之间的相等关系，用什么描述最简明？ 2.“想一想”中的问题中的数量关系是什么？ 4分钟后比谁理解得最透彻！ 2.先学[来源:学§科§网] 师：看书时，比谁看的认真，坐姿最端正。下面，自学竞赛开始。 （1） 看一看 生认真的看书自学，教师巡视，督促人人认真地看书。 师：看完的同学请举手。下面，老师要来检测一下你们的自学效果。 （2） 做一做 1. 指名板演自学指导的2个问题。 3.后教 （1） 更正。 观察黑板上的答案，发现错误的请举手。（教师组长订正） （2） 讨论（议一议）。 问：你认为可以如何找题目中的数量关系式？[来源:学,科,网Z,X,X,K] 四、先学后教2 1.自学指导 认真看课本96页的“议一议”和“想一想” ： 1.实际问题中已知量和未知量之间的相等关系，用什么描述最简明？ 2.“想一想”中的问题中的数量关系是什么？ [来源:Z_xx_k.Com] 4分钟后比谁理解得最透彻！ 2.先学 师：看书时，比谁看的认真，坐姿最端正。下面，自学竞赛开始。 （1） 看一看 生认真的看书自学，教师巡视，督促人人认真地看书。 师：看完的同学请举手。下面，老师要来检测一下你们的自学效果。 （2） 议一议 要求：回答声音洪亮。 2. 指名口答自学指导的2个问题。 3. 生集体评议。 （三）测一测 下面，老师要来检测