鲁教版五四制语文六下－第15课《艰难的国运与雄健的国民》课件 (共22张PPT)

15﹡ 艰难的国运与雄健的国民 1.赏文章浩荡雄奇之语言，仰先生博大磊落之气概。 2.分析比喻句的含意，体味比喻说理的作用。 3.理解中华民族的“雄健的精神”，培养学生的民族责任感。  李大钊（1889—1927），字守常，河北乐亭人。1918年与陈独秀创办《每周评论》，并参与《新青年》的编辑工作，1920年3月，在北京成立共产主义小组，成为中国共产党的创始人之一。1927年4月28日，被奉系军阀张作霖杀害于北京。 李大钊不仅是伟大的马克思主义者，也是一位学者和诗人。他的诗文被鲁迅誉为“革命史上的丰碑”。著作有《守常文集》（1939年出版）、《李大钊选集》（1959年出版）。 本文写于20世纪20年代。当时，帝国主义列强虎视眈眈，国内军阀混战，人民生活在水深火热之中。有一部分五四运动期间一度觉醒的知识分子又陷于迷惘之中，走到了十字路口。他们有一腔爱国热血，却看不到中国的希望，不知所措地叹息、彷徨。李大钊等革命先驱则已找到了中华民族的希望之光，已经全身心地投入救国救民的伟大事业之中。 在这篇文章中，李大钊告诉人们:不要被面前的困难吓倒，有困难，但更有希望；与困难做斗争，趣味无穷。企望动员更多的人投身于救国救民的伟大事业，使救国的事业变成全民的事业。 逼狭_____ 崎____岖____ 阻抑_____ 回环曲____折 亦_____复如是 险峻_____ 旅_____行 一xiè _____ 万里 丛山dié_____ 岭 奇趣横______生 浊_______流滚滚 xiá qí qū yì qū yì jùn lǚ 泻 叠 hénɡ zhuó 掌握生字词 理解重点词语 1.民族生命的进程，其经历亦复如是。 2.老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高兴兴地向前走…… 亦复如是：也是如此 老：富有经验的 趣味：使人感到愉快、有意思、有吸引力的特性 3.目前的艰难境界，哪能阻抑我们民族生命的前进？ 4.扬子江及黄河遇见……流过去，以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。 5.要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生最有趣味的事… 成：成就，形成　 阻抑：阻碍抑制 魄势：气魄，威势 初读感知 理清思路 （1