河北省石家庄市十八县（市、区）部分重点中学2018届九年级结课检测大联考历史试题（扫描版）

2018届初中毕业生·九年级结课检测大联考 【石家庄市十八县（市、区）部分重点中学九年级结课检测大联考】 历 史 试 卷 参 考 答 案[来源:学科网ZXXK] 本试卷测试范围：历史·九年级（世界近代史+世界现代史） 卷Ⅰ（选择题，共38分） 1~5 ACCDA 6~10 DDCCD 11~15 BCCBC 16~19 BADC 卷Ⅱ（非选择题，共62分） 20.（1）英国和美国。 （2）推动了民族解放运动；壮大了和平力量。 21.（1）维护地主阶级利益，留下了大量封建残余。 （2）明治维新；鼓励发展近代工业。[来源:学_科_网Z_X_X_K] （3）都有利于资本主义的发展（使资产阶级统治得到巩固与扩大）；都是两国近代历史上的重大转折点。 22.（1）英国：蒸汽机的发明和运用。[来源:学科网][来源:学科网ZXXK][来源:学+科+网Z+X+X+K] 美国：大量移民，解决了劳动力。 共同原因：都通过资产阶级革命，扫清了资本主义发展的障碍，为工业化发展提供了政治前提；都在工业革命中（英国第一个工业革命，美国第二次工业革命），运用先进的生产工具和技术，推动了工业化建设，领先世界等。 （2）积极影响：苏联的工业化建设使苏联的工业化速度和产量都位居世界前列；工业化建设取得的成就为苏联卫国战争中打败德国法西斯奠定了坚实的物质基础等； 消极影响：过分重视重工业的发展，逐渐出现了农业、轻工业、重工业等国民经济发展不平衡的局面。 23.（1）德国经济状况恶化。 （2）政局不稳，内阁更替频繁；经济形势严峻；国内和平主义思想、厌战畏战情绪蔓延。 （3）助长了法西斯势力的发展，加速了二战爆发。 24.（1）认定：德国及其盟国应对战争负责。 ①不公平。看法：一战的全面爆发是两大集团矛盾激化的结果；一战的性质是双方争夺殖民地和霸权的帝国主义战争；程序不公平（未经审判、德国未能参加和会亦可）。 ②公平。看法：德国大力扩军备战，力图争夺世界霸权；大战首先开始于德国和同盟国一方的进攻。 （2）原因：《凡尔赛和约》对德国的过分制裁，激化了民族复仇情绪；决策者们处置不当（或者英法等国对法西斯的纵容）。 （3）雅尔塔体系：第二次世界大战后期，通过雅尔塔等国际会议确立了以美苏为主导的国际关系新体制，它勾画出战后两极格局的基本轮廓。 影响：制约了美苏解决争端的方式，确立“大国一致原则”，整体上维持了世界和平状态；将法西斯国家转变为资产阶级民主国家，从而消除了发动世界大战的重要根源。 认识：国际社会对战败国的处罚决定着该国的发展乃至世界的和平与稳定，一战后对德国进行了严苛的剥削，激起德国的复仇情绪，为二战的爆发埋下了伏笔；二战后建立的雅尔塔体系用和平手段、协商谈判解决争端，不仅促进了战败国战后的恢复和发展，而且维护了世界和平。（符合题意，言之有理即可） $$ $$